2012年12月07日-12月09日中国PTC报告
来访的目的 1 为进一步在中国地市级城市提供第三阶段PTC和讲师培训课程，该项目作为符合中国环境和背景的“三年初级创伤救治”培训模式的一部分，这是计划在三年中开发适合中国实际情况的初级创伤救治模式项目中的一部分，尤其是在中国广大农村地区。
2 执行纲要
该组主要督导讲师：
抚远县卫生局医政科科长李道广
整个工作进展顺利，共培训了20名PTC学员. 3 参与计划和协调的主要人员
在卫生局与抚远县人民医院的指导下，来自抚远县人民医院外科主任王中辉,抚远县人民医院麻醉科主任卢政国,抚远县人民医院外科医师郭洪胜,参与了培训工作。
整个培训过程得到了抚远县人民医院、抚远县卫生局等的大力支持。
4 访问的专业领域
教授PTC课程非常有趣，是一个全新的教学方式。利用现有的条件和系统的、程序性和规范化的教学模式给大家展示了一个行之有效的创伤救治现场的急救处理方法。此次PTC 课程是首次面向护理人员进行讲授，学员对此课程兴趣浓厚。尤其是PTC特殊的教学模式情境演练等和证书颁发仪式激起了学员们极大的参与热情，也为PTC项目在护理队伍中的后续开展做了很好的开端和铺垫。
5 活动细节
课程主要由中国初级创伤救治，抚远培训班第三阶段培训的讲师来完成。由来自抚远县卫生局徐晓涛局长、抚远县卫生局医政科李道广科长参与培训和组织工作的指导工作。 6 辅助活动
2012年12月07日上午，在抚远县卫生局4楼会议室，成功启动首次面向医护学员的抚远地区中国初级创伤救治第三阶段培训。抚远县人民医院院长刘雪志以及参加抚远地区第三阶段医疗护理培训的学员们参加了启动仪式。张寿华副院长就中国初级创伤救治培训的重要意义及目的做出了讲话，要求全体学员一定要认真学习。李国顺副院长阐述了中国初级创伤救治在医疗护理队伍中培训的重要意义和必要性，并希望学员认真学习，将初级创伤救治的理念和方法在医疗护理队伍中不断的传播下去。
7 PTC课程内容
整个培训课程中互动模式调动了学员的积极性和参与性，通过鼓励学员以及各位讲师的示范和情景模拟，课堂气氛活跃。学员注意力集中，认真听讲，对授课内容领悟较快。
课程鼓励大家因地制宜，器械就地取材，以便更好的在创伤救治现场第一时间利用手边的材料对病人进行救治。
现场演练我们采用了教员示范操作和视频边播放边解释的方法，以便让学员们既能身临其境，又能保持操作过程的原滋原味，以便尽可能的把正确的规范化的操作流程很好的传授下去。
8 评估
三位讲师一起参与评估过程，这样会让大家更加熟悉这个过程，又能更为真实的达到评估效果。
评估通过多项选择题和场景演练来进行。每个学员的评估内容都一样。多选题达到24分以及场景题获得7分就通过评估。
所有学员多选题和情景演练均一次性通过，有几位学员得到了很优秀的成绩。 设备
由抚远县人民医院负责筹备。
讲课设施有播放幻灯片的投影设备、电脑、白板、及所有创伤救治课程上要求的主要设施。
保证四个场景演练场所都具备，还有可供气管插管的模拟人体、胸腔穿刺及引流的模拟人体等。
9 PTC课程概述
PTC要求的每日课程均如期举行，中间茶歇的时间均有保证，以免学员中间离开影响课程质量。
课程的安排参照PTC教材中文版上的时间安排（参照附送的相关表格）。 课程尽可能在时间上合拍，如果有教员出现时间上的偏差，其他教员从旁边及时提醒，或者由其他教员在后面紧随的课程中进行修正。
课程互动部分，在学员提问的环节，如果该课时的教员作出及时准确回答有困难的，督导讲师会从旁边做补充说明。
在整个授课过程中，四位教员积极巡视和及时、耐心的回答疑问，并做一些规范性的提示。来自首都医科大学附属北京同仁医院护理部的李飞、赵新越负责整个课程的助教工作。
在每一个工作日结束的时候，教员们一起做一个当天的总结和评估，对第二天的工作做一个补充和修正。
第二天的多选题和现场演练评估一起进行，学员们一起做多选题，期间每次点出四人到四个模拟考场进行监测评估。
10 程前后 PTC多选题答题成绩小结
培训前的平均分为16分，培训后为26.35分
11 讲师课程概述
第二天的教师课程评估我们依然根据国外的教学特点，鼓励学员们尽量先提出优点，然后说出不足以树立学员的自信。不是所有的学员都适合担任教学工作，但学员们对于课程中新颖的教学方法和教学模式还是有着极大的兴趣，尤其是现场演练和教授技能，这是传统的教学方法中不太一样的，小组讨论的形式也具有灵活性，实用性强。
但普遍认为实际操作和演练的时间不够，对课程的把握很难在短时间熟练起来。
12 此次PTC课程的成功性和适宜性评估
此次课程是成功的，首先是组织者对人员的督促和及时联络，保障了学员的
及时到位没有缺席。
学员课程和教师课程中，学员们的自觉性很强，坚持三天的课程，课堂气氛活跃，效果反响很好。
此次成功的举办护理人员北京PTC培训为今后护理队伍中的培训打下了基础。但举办方此次投入较大，除了场地，还有多名工作人员的全程参与。
13 PTC 课程及讲师课程学员
此次培训班主要学员来自于抚远县人民医院临床科室的医疗护理骨干，部分为科室的主要负责人。
关于学员的详细资料请参考附录
14 PTC课程及讲师课程的讲师
三名主要讲师分别为: 王中辉外科主任 卢政国麻醉科主任 郭洪胜外科医师
15 课程统计
共有二十名正式学员参加了学习和考试评估，二十名学员顺利的获得了PTC 结业证书。
16 在您的专业方面提出今后来访的督查建议，以及这样的访问如何调整来更好的为 达成项目目标做贡献的建议
在医疗护理队伍中开展PTC 培训，这是第一次。授课教师也做出了一些适应性的尝试，对于授课内容的深入程度有待进一步商讨。课程培训目的也可稍作调整。
教员的选择问题，教员都有自己的本职工作，不可能长时间的担任教员，那么对 新任教员的选取和补充就很重要，好的教员才能更好的将PTC的知识和理念更好的传授下去不过多的走样。同时对今后在医疗护理队伍中开展培训，还需挑选护理的授课教师，更具有针对性。
建议逐步完善一套针对护理人员的PTC授课内容及方式。 17 教学细节及其他提供的资料
PTC手册及教师手册的中文版本， 及PTC幻灯片与教师幻灯片。
18 致谢
感谢抚远县卫生局对培训工作的重视和支持；
抚远县人民医院
2012年12月09日
