七年级生物月考反思[推荐]

发布时间：2020-03-01 19:22:15 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

七年级生物月考反思

一、试卷分析

本次月考章节是以七年级生物上册为准，考试内容包括整个第一单元。

本次月考的题型分为：选择题（23题共46分）、填空题（6题共20分）、判断题（10题共10分）、连线题（2题共14分）、实验探究题（1题共10分），大小题数共42道满分为100分。

此次考试主要考查的是基本概念的记忆情况——对概念是否熟识，记忆是否准确，考虑问题是否全面；同时也考查了实验探究的思想方法和运用生物基础知识处理问题的能力。

全卷试题的难度与课本习题、练习册习题相当。但从考试结果来看，反映出来了学生在学习过程中的许多问题。

二、考试概况

七年级三班、四班共86人，三班平均分为60.1分，三班最高分96分，80分以上5人；四班平均分为 36.3分，80分以上0人。对比差异非常明显。

三、问题反思与措施

这次月考后，我对试卷中出现的错误情况作了统计和分析，反映出来的主要问题有：

1、选择题失分较多的学生反映出来的问题是：没有良好的审题习惯，喜欢读半边题，往往选择的答案不是题目所要求的；

2、填空题失分较多的学生反映出的问题是：对概念的记忆不准确，虽然也能够判断出一些现象，但是多数情况下都是模模糊糊做对的不清楚原因。而填空题正是对基础概念的熟识情况和准确性的检验；

3、判断题和连线题出现的错误并不多，但却也反映出来了一定的问题：判断题的答案不按要求写在括号里、连线题的线段歪歪扭扭相互交错，这两点归咎于学生没有良好的做题习惯。

4、实验探究题，对于学生而言大多数学生不知道实验是干什么的，所以答案千奇百怪不知所云。归咎于我个人，因为对于生物探究题我觉得对这些从不接触生物实验的学生来说无异于“聋子听哑巴讲笑话”，这一点将是我在日后的急需改善的；

5、部分学生对生物的学习认识不够准确，个别学生的认识就是错的。认为生物是副科，没有必要学那么好，及格就行了；个别学生认为学生物的时间还不如花在语文、英语这些科目上，对生物不屑一顾。在认识上的问题是考试反映出来的问题里面最为重要的。

当然，月考反映出来的问题不仅仅只有以上五点，但最为重要的就是以上所述。“对症下药”就至关重要了，为了解决这些问题特制定了一些措施：

1、纠正学生的学习观念，以前中考不会考生物，但是2013年的中考中新增了一门“综合”，满分五十分，考的主要内容就是生物和地理。所以纠正学生观念刻不容缓。

2、针对于概念记忆不准确的问题，由于没有固定的早读时间，学生几乎除了上生物课其他时间几乎都不再翻书。所以在课堂安排上我新增加了一个栏目就是课堂阅读，上新内容前学生齐声朗读上节所学的概念，上完新内容后当堂再朗读一次当堂概念；

3、针对于做题习惯的问题，毕竟习惯不是一天养成的，也不是一天两天就能改正的，但从现在开始我会严格要求学生，逐步的纠正做题习惯，做到不缓不急，循序渐进；

4、针对于探究题，首先纠正自身的认识缺陷，然后选择典型的探究实验进行精讲精炼，力求在较短的时间内达到较好的效果。

四、总结

此次考试已经结束，对于学生不应该一味的批评和指责，对于好的给予表扬，较差的给予鼓励，不能让学生失去学习的兴趣。在以后的教学过程中，我会尽己所能是生物课堂更加生动有趣而不失秩序。力争让学生们不但喜欢上生物课，而且更喜欢生物这门学科。

我会和学生一起努力，及时地发现问题并改正问题，争取下一次取得更好的成绩。