高二政治教学工作总结
这学期，本人带高二年(5) (6)文科班的政治，和高二(19)、(20) (21)理科班的政治，本学期来，本人根据学校教学计划及上级相关文件精神为指导，开展灵活开展多样性的教育教学活动，取得了一定成绩。具体工作情况总结如下：
(一)加强课堂教学模式改革，改进教学方法，激活课堂，提高课堂效率，强化学生的主体性地位，培养学生的知识水平与解决问题的能力。
1、本学期，继续完善发展“先学后教，合作探究”的教学模式，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、坚持做到五备。五备是指备课时做到备教材、备学生、备自己、备班级、备教法。根据各班的实际情况不同，在各个班都要有不同的教学方法，在提高班强调讨论、分析、探索;而在基础班加强知识性、趣味性和思想性。不但如此，还要做到课课有教法，根据学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生分析问题和解决问题的能力。素质教育的主旨是把学生放在主动地位，教师起指导作用。在学习十分紧张，许多学生没有足够时间复习与训练的情况下，在教学中增加穿插更多有代表性的题目来训练学生，并且随堂教会他们怎么样去解决。这样既可避免教师讲得太多的缺点，也可更好地提高学生的解决问题的能力。与此同时，通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、加强运用信息技术进行教学，并寓思想政治于课堂教学之中。培养实事求是的科学态度，与不断探求新知识的精神。
6、精选习题，布置适量作业，提高教学质量。
7、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到有的放矢地对学生进行培优扶差。
8、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
(二)加强现代教学手段与政治教学的结合，继续完善多媒体教学，培养学生的直观思维，全面提高学生的综合素质。
(三)推进教学与科研相结合，进一步完善政治资源库的建设，并且把它运用到实际教学当中，从而使教学水平上新台阶。
当然，在教学中我还会存在一些问题，以后我会不断总结经验与教训，完善教学方案，争取更大进步！
