2015年度中高级材料填表及装袋说明
一、上报评审材料。
经资格审查合格后，应以单位集中上报评审材料。上报的评审材料主要有：
1．《资格审查表》1份。
2．《河南省专业技术职务任职资格评审简表》一式2份。应使用“河南省职称工作信息系统”（可以从河南省职称网职称系统客户端下载个人版）规范录入、打印并经单位核实盖章后同时上报电子文本。
3．《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式3份。《评审表》中各项内容应规范填写并经有关部门审核盖章，第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。
4．《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》一式2份。
5．单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告1份。
6．《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式3份。由申报人本人签名、单位负责人签名并加盖单位公章。
二、基本证件：
（1）学历证书。第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件、有关学历认证报告原件或在有效期内的学历证书电子注册备案表1份。属于补发、换发的毕业证须同时提交学
籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案这两种情况还要提供学历认证报告原件或在有效期内的学历证书电子注册备案表1份。
（2）专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件。
（3）教师资格证书原件。
（4）继续教育证书或参加继续教育学习的有关证明材料。 （5）《年度考核表》。提供任现职以来《年度考核表》原件（任职年限超过6年的为近6年）。公办学校由单位出具的年度考核结果证明不作为年度考核材料对待。《年度考核表》中没有人社部门考核意见的地区，应由县（市、区）及以上人社部门统一出具相应的证明材料。
三、能力和经历材料。能力和经历材料按《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》有关要求据实提供，不得弄虚作假，否则按照有关规定追究有关人员和单位责任。
四、业绩成果材料。业绩成果材料应在《评审表》、《评审简表》中如实注明取得时间、组织单位、项目、获奖等次等，做到业绩成果材料与《评审表》、《评审简表》相一致。业绩材料应一人一袋，材料袋外面注明申报人单位、姓名、专业、评审类型。
申报评审材料实行逐级负责制度，对违反规定的将按照《河南省职称评聘责任追究办法》追究有关人员的责任。申报人对个人申报材料的真实性负责；申报单位对申报人的工作经历、工作业绩、有关证明材料的真实性和推荐程序负责；业务
主管部门、职称主管部门对所属单位或当地职称工作负责。
材料接收实行“谁审核，谁签名;谁签名，谁负责”的责任制。凡不符合要求的不予接收，对检索不到又不能提供有效证明材料的，在《评审表》和《评审简表》不能填写，切实做到《评审表》、《评审简表》及其电子信息与业绩材料相一致。
五、四个材料袋内材料内容要求
1、第一袋只装申报条件原件
2、第二袋装的是经历能力材料，高级教师的能力经历要求有10项，一级教师的能力经历要求有7项。这袋材料内容对于今年参评的教师非常重要，因为不具备业绩条件的教师已通过业绩库查询拒之门外，评委会评审时（讲课答辩和材料审查两个阶段）这个阶段就显得尤为重要，在整理材料时要慎之又慎。注意：本袋中的文字材料、教案、杂志、论文等都要加盖单位公章。
（1）专业知识和能力，要有较好的客观真实的文字材料，但字数不要太多，不能千篇1律，相互雷同。
（2）教育教学工作量完成情况，要有近几年的学校教师分课一览表，班级课程表等证明材料，
（3）教学经历。要有任现职以来能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学（提供学校、个人教学计划（3学年）、教案（每学年1本）），或担任过3届毕业班的教学工作的证明材料，
（4）学生管理。教师任现职以来担任班主任３年以上或任现职以来承担其他学生管理工作5年以上，教书育人成效显著，本人在学生管理工作方面受到过校（园）级或以上表彰2次。此项要求：担任班主任的要填好班主任工作评价表（每学期一份，至少3年）班级管理工作计划、工作总结，另外还要有两次以上的乡（校）级表彰，承担其他学生管理工作的要有学校（班子成员）分工一览表等证明材料，同样要有两次以上的乡（校）级表彰。
（5）教学效果。教师课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价普遍较高，是学校公认的教学骨干，每学年讲授校级示范课、观摩课、达标课、研讨课等公开课１次，或开展学科专题讲座1次。教育教学理念有利于学生终身发展，所教学生课业负担轻，教学效果显著，近6年来至少有5学年教学效果评估获优秀等次，学生评价满意度高；近6年来年度考核至少1年获优秀等次。这是对申报中小学高级教师这方面的要求（申报中小学一级教师的可参照），此项要求：除了要填写好教学效果评估表外，还要有每学年讲授校级示范课、观摩课、达标课、研讨课等公开课１次，或开展学科专题讲座1次的证明材料。
（6）教科研工作。具有较强的教科研能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果。能够认真进行教学反思，自2014年起，每学期至少撰写1篇有较高价值的教学心得、案例或教科研论文，具有较高的学术水平，在单位举办的学术
活动中交流并获得好评。（此项：要求参评教师自2014年起每学期都要至少撰写一篇有价值的教学心得、案例或教科研论文，需获得乡校以上奖励），
（7）在实施素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面，
这是中小学教师水平评价标准中经历能力第
七、第八项的要求，有此项业绩条件的，证书原件装到第三材料袋内，复印件及能说明第
七、第八项的的文字材料（含单位证明）装入此袋。
（8）示范引领。示范引领的要求是为了发挥老教师对青年教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快成长。需要注意的是示范引领不仅仅限于“优质课辅导教师”，只要是经单位统一安排，结对培养青年教师，促进青年教师专业发展，其获得的优秀教师、优秀班主任等有关表彰、奖励都可以认可。（此项要求：要装入申报人所辅导的经单位统一安排，结对培养青年教师，促进青年教师专业发展，其获得的优秀教师、优秀班主任等有关表彰、奖励的青年教师的获奖证书）
（9）支教。按照国家有关要求和教育行政部门安排，城镇中小学教师须有1年以上在农村学校或薄弱学校任教、支教的经历。（当年年底男满55周岁、女满50周岁教师及特殊教育学校可不作要求），此项要求凡城镇中小学教师申报晋升中小学高级教师职务的必须有1年以上在农村学校或薄弱学校任教、支教的经历；下乡支教的，要填写有市教育局人事科统
一印制的“支教表”并加盖有市教育局人事科公章。
3、第三袋装的是业绩材料原件，此袋所装材料必须在业绩库中能够检索到，并且是符合《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中规定的业绩要求，每项业绩都按先高侯低顺序排列。
4、第四袋装的是复印件，此袋所装复印件主要是指第一袋和第三袋内的证书复印件，另外有能够显示申报人业绩成绩的在各类报纸、杂志上发表的文章（复印封面、封底、扉页、目录和文章内容）所有复印件都要加盖单位公章。
5、为使整理出来的材料规范板正，提高通过率，第
二、第四袋内的材料（教案除外）尽量用A4规格的纸张打印，并用长尾夹夹起。
六、关于《评审表》的填写：
1、封皮：申报专业技术职务填写：中小学一级或中小学高级教师。评审类型：正常（破格）
2、学习培训经历：高学历进修、继续教育、专业学习内容。
3、现任职以来获奖情况：应按业绩
一、二和其它奖项逐一填写。注明文件号。
4、个人业务自传：内容最后将业绩
一、二和其他奖项写出来。
5、第11页：
第一栏由所在单位校长填写“参评人所填年龄、学历、专业经历、奖惩等内容真实，否则，愿接受组织处理”。
第二栏由所在单位教务主任填写“参评人所填完成教学工作情况、观摩课情况、班主任工作、论文论著等内容真实，否则，愿接受组织处理”。
第三栏应由所在单位教研组长填写“参评人所填参加教改、指导青年教师情况真实，否则，愿接受组织处理”。
第四栏应由所在单位2名教师代表填写“通过公开、民主测评，该同志符合申报中小学一级或中小学高级教师职务”。签名。
以上四栏笔迹不能一致。
6、第12页：
下面栏由所在单位校长作出鉴定意见，加盖公章。
7、现任专业技术职务栏：按原任职资格证书表述如实填写。
8、本人对填写内容的真实性所作的责任保证栏：填写“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”。
9、参评人所在学校推荐意见栏：填写“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”。本栏左边由所在单位校长签署，右边由中心学校校长签署，分别签名、加
盖单位公章。
七、关于《评审简表》的填写：
《河南省专业技术职务任职资格评审简表》参照河南省中小学教师职称工作政策解读
八、评审简表、评审表、任职资格评审材料审核登记表直接装入装材料的布袋内。
