《园林设计与制图》课程标准
【目标描述】
(一)职业道德、情感方面
1.热爱本专业，熟悉本行业职业规范道德。
2.具有吃苦耐劳、一丝不苟的敬业精神。
3.具有良好的动手能力和计划、合作、组织能力。
4.具有正确的就业观和踏实进取的创业意识。
5．具有一定的识图、施工能力
(二)职业知识方面
1.了解园林的特点及发展趋势。
2.掌握世界各大园林的特点及现代园林的发展方向。
3.掌握园林不同设计风格要点。
4.掌握园林设计四要素在园林中的运用。
5.具有一定的识图、施工能力
(三)职业技能方面
◆了解园林基本要素的平面表现技法，能够熟练的绘制各种平面图例。
◆了解园林设计的各种风格，掌握其特点及其在园林设计中的具体运用。 ◆解园林设计的构成要素，并能熟练的运用各种要素进行造景。
◆了解植物的基本特性，掌握植物造景的基本原则，能够通过乔、灌、草的搭配进行植物造景。
◆了解园林构图的基本法则，并能把这些法则灵活的运用到构图中去。
【设计思路】按照“以职以能力为本位业实践为主线,以项目课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求，该门课程突出植物造景技术、园林施工技术等重点项目任务，紧紧围绕园林生产的需求来选择和组织教学内容，使学生在施工和养护中掌握实用知识，提高技能，增强课程内容与岗位能力的衔接性，提高学生的就业能力和岗位适应性。①以校内外实习基地为依托，以项目工程为载体，使项目课程任务模块化。
②根据完成工作任务所必需的学习项目、职业学校学生的学习特点和园艺、园林企业职业能力需求来确定本课程知识、技能等内容，并充分体现学历证书与多种职业资格证书相结合特点，使教学内容贴近课程、贴近学生、贴近生产。
③依据各学习项目的内容多少、难易程度及其生产中的重要性合理分配各学习项目的学时数。
④学习程度主要使用“了解”、“理解”、“能”或 “会”等用语表达。“了解”、“理解”用于理论为主要内容的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。
【学习内容】课堂理论教学分为15个任务，30学时；实验实习13个，26学时。
任务1：园林的概述2学时 应知理论：园林的定义、现代园林的发展趋势；
任务2：中国园林2学时 应知理论：中国园林的类型、特点、代表性园林南方、北方园林的区别 应会技能：赏析南、北方园林
任务3：园林要素-地形2学时 应知理论：常用地形类型、特点、园林运用
地形改造
应会技能：地形改造
任务4：园林要素-水2应知理论：水体类型水体的特点
水体的园林运用 应会技能：设计不同类型的水体
任务5：园林要素-园路应知理论：园路的类型园路的特点园林设计要点应会技能：利用园路进行去区域划分
任务6：园林要素-雕塑2应知理论：雕塑的类型
雕塑的园林运用 应会技能：雕塑的设计
任务7：园林要素-亭应知理论：亭的类型亭的园林运用 应会技能：设计不同的风格亭
任务8：园林要素-假山2应知理论：假山的堆叠技巧假山的园林运用 应会技能：假山的堆叠
任务9：园林要素-其它建筑小品应知理论：其它建筑小品的类型其它建筑小品的运用 应会技能：建筑小品的设计
任务10：园林要素-植物设计的基本原则应知理论：植物设计的基本原则 应会技能：根据原则进行植物设计
任务11：园林要素-自然植物群落时
学时 2学时 学时 2学时 学时 2学时2学时2学
应知理论：自然植物群落的类型、特点 应会技能：自然植物群落的运用
任务12：园林要素- 乔木2学时
应知理论：孤植、对植特点、树种的选择标园林运用 应会技能：正确植物配置 应知理论：花坛的类型
花坛的园林运用
应会技能：会设计不同的花坛
任务13：园林要素-草坪时
应知理论：草坪的类型、园林运用
应会技能：在园林设计中熟练的进行草坪设计
任务14：园林设计风格时
应知理论：自然式、规则式的特点 应会技能：熟练识别不同风格的设计图
任务15：综合性公园规划设计学时
应知理论：公园出入口的设立园路的分布
建筑小品的布局植物的布局 应会技能：小游园的设计 【实验实训】
任务1制图工具的运用2学时 任务2制图的基本要素2学时 任务3绘制植物平面图案2学时 任务4 绘制建筑小品平面图例2学时 任务5分析设计案例，观看一些景区2学时 任务6利用草、灌、乔的搭配进行植物造景 2学时 任务7赏析名圆的造景手法2学时 任务8大门出入口的设计2学时 任务9学校小游园设计4学时 任务10地形的改造2学时 任务11园路放样施工2学时 任务12植物放样施工2学时
【教学实习】 【综合技能】
1、熟练掌握各种制图工具的运用。
2、熟练的绘制各种园林要素的基本图例。
3、熟悉各种植物特性，并能进行植物造景。
2学2学
24、读懂园林绿化施工图、地形图并能放样施工。 【课程拓展】本课程为三年制中职园艺技术专业的专业课程。学生需具备园艺植物及植物生理、美术基础、园林制图、测量学、花卉栽培、园艺植物保护、测量学、、园林树木学、草坪建植与养护等相关知识。
【教学方法】任务驱动、学生练习、现场观察、讨论教学等
【教学媒体】多媒体设备、图片、视频、教学光盘及设计工作室等 【学生要求】学习本课程，学生应具备：
1．基础条件：三年制中职园艺技术专业二年级学生具有吃苦耐劳的精神，具有
一定的动手能力和自学能力，并能积极主动参与学习中。
2．学习方法：课前预习，课中认真听讲并积极动手动脑，课后复习，认真完成
作业。
3．学习要求：1）具有赏析名园的能力。2）能读懂施工图。3）能放样施工 。
4）根据外在环境条件进行简单的绿地设计。
【教师要求】具有扎实的园林设计理论知识并具有一定的设计经验，会计算机操作、多媒体
课件制作等知识与技能，注重理论实践相结合，会采用适宜教学方法和手段。
【课程评价】采取过程评价和目标评价相结合、理论考核与实践考核相结合、作品评价与知
识点考核相结合的多元评价体系。
