曲阜师范大学外国语学院
实习反思
时间飞逝，木已成春。
当我刚要与这座陌生的学校熟悉、与这些可爱的孩子打成一片、与霍老师您相熟相知、对讲课有些许的探索和琢磨时，不得不感叹时间是这世界上唯一永恒的计量单位。
时间走得匆匆，留下太多的不舍与回忆，现在想来，还记得刚入校的第一天，在校门口等待老师们下课，那时的春风依旧顺成了冬日里的清冷，还不时地拿出纸巾擦擦鼻子；后来带着兴奋与紧张的心情见到了老师和同学们，清晰地记得第一次上台，底下坐的六十多个孩子，齐刷刷的盯着台上这一排实习老师，其实，我们也还是个未经磨练的孩子，已经有很久没见到这种规模的学生了，当时心里还是十分紧张的，即兴发言让我不知所措，忘记了当时说了什么，但清楚的记得说错话了，因为心里想来很多，一股脑出口竟忘了说自己的名字。
接下来的实习生活也是历历在目的。有太多的第一次值得回忆和纪念，第一次批作业，想给每一个孩子留下不一样的印记，所以写下了不同的批语加以鼓励，不知道他们看到后会不会更有动力。第一次听课，看到霍老师在台上讲的认真投入，想到了中学时代的自己也成曾是他们中的一员，那时的自己会不会也像他们这样认真听讲？第一次与您交流，还是通过比较现代的方式，用了邮件，里面写下了自己对英语教学的反思与探索，真的觉得中国的教育模式是存在一定问题的，但也许这是目前来说最能普及并有成效的方式了，同时，能得到您的认可与支持，同意我把自己的想法应用于课堂，我心里十分感激，抛开好坏，与其他老师相比，您的大度与心善是无人能及的。
接下来是第一次讲课，自我感觉还是不错的，当天心态调整的比较平稳，没有紧张，不过在第一个班讲课时出了小插曲，幸亏我问了是否听懂，不然浑水趟河这节课就白费了，之后临时发挥的用板书写下示例，终于把句型搞定，可时间已所剩无几，最后准备的练习没有讲，但所幸基本知识点没拉下，不知道您的看法怎样。在第二个班进行还是相当顺利的，感觉是一般的孩子接受能力更强一些，学生反馈很好，最后准备的课件全部讲完，刚好下课。从这次的讲课经历中，我感到了两点，第一老师这份工作真心不容易，辛苦操劳不说，还有各种意外情况；第二学生的学习能力有差异，应该用全面撒网和因材施教相结合的方法。我觉得自己还是很有当老师的潜力的。
在这段时间里，也逐渐与您交流、拉近了距离，其实在第一天报道的时候就觉得您是一个很好相处的人，后来证明的确如此；与您聊天的时候看到您女儿的照片，从心里为您感到高兴，有这么好的家庭、稳定的工作和一位可爱漂亮的女儿，着实令人羡慕。本来当时想着请家父为您女儿写作一幅画像，觉得应该不难就擅自做了主，可没想到头像素描是最难的，没办法，只能赠与一副家父擅长的写意人物作为纪念，希望能您笑纳。
短暂的时间里要想了解一个人并不是易事，但人都有共性，喜欢把东西写在脸上，所以我比较善于察言观色，光看面向也猜个差不多了，所以在第一天与您交流就知道您是一个心宽的人，心里十分放心的。
最后说说我吧，我是2012级师范英语一班的学生，语言学方向，二外法语，爱好设计、手工制作、看电影、摄影，做事比较认真，有时候挺较真，很看重他人对我不足之处的评价，有进取心，口语可以，成绩在年级第五名，班里第二，以后考研，无男友，感情专一，重情义，不广泛交友，交友条件心眼好、学习好，所以朋友比较少，没办法，诤友和益友太少了。
不知道怎么写着写着就啰嗦出了这些东西，可能是因为真的没把您当外人，希望能交住您这位良师益友，世界之大，路还很长，我们虽然运行在不同的轨道上，但这次的实习已经让这本不相干的轨迹有了交集，以后您若有什么需要，不要犹豫，我会尽力协助。
最后，请允许我小小的私心，如果您觉得我各方面还行，可以考虑一下我是否有实力得优秀呢？如果还没有达到您心目中的水平，我还会努力，但请您一定告知我的不足，我定会改正。
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