开学督导检查工作汇报
2月23日（周四），我们按教委督导检查要求对西贾中心校两所寄宿制小学（即：西贾寄宿制小学、张贤寄宿制小学）进行了全面检查，总体情况是：校风正，教风严，学风浓。各项工作有计划、有目标、有措施。各校校园环境整洁，室内外布置有序，教学秩序正常，后勤管理到位，安全工作无疏漏。具体情况如下：
一、教师到岗情况：
通过走访，得悉：西贾中心校按照教委的假期安排，为了充分做好开学准备工作，中心学校领导班子成员于正月十三全部上班召开了领导班子碰头会，会上分析了上学期学校工作的得失，根据期末考试情况及学校实际，安排布署了本学期的学校教学工作。正月十七中心校62名（包括2名民办）教师，除3名教师因病请假外其余59人全部到岗。
二、学生到校情况：
为保证每个学生能按时入学，做好防流堵辍工作，西贾中心校开学前由各校对本校学生进行了核对，对于没有及时报到的原有学生，要求相关人员做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，到目前为止，中心校所有学籍核查713名学生都按时到校上课。检查时除因病请假者，其余全部在校。
三、计划、制度建设：
为了抓好学校的常规管理工作，学校在学校正式开学以前就
制订好了教育工作、教学工作及教研工作、学校安全工作等各种计划，出台了《2012年县抽考年级奖励办法》、重新修订了《绩效工资考核方案》，建立健全了各项相关制度。现各种考核细则已运行，各种制度已上墙。
四、安全管理方面：
1、样室内外环境整洁，无卫生死角。
2、校园文化气氛浓厚，室内有专栏，室外有墙报，走廊有名人名言。
3、开学前，中心校对学校的设施进行了一次排查，及时排除了安全隐患。
4、开学当天，各校召开了师生安全教育大会；各校具体布署了安全工作，各项工作做到了责任到人。
5、要求各校开学后对学校食堂的食品采购，饭菜品种、质量做了具体的定位监控。保证了“一颗鸡蛋”工程的落实到位。
五、教学教研工作方面：
1、课程开设方面
两所学校都能按照教学计划，按照《中小学新课程开设方案》开齐开足课程，没有违规的行为。
2、教学常规工作方面
检查期间查阅了教师导案、听课笔记、学生作业及周周练等等相关资料，通过对教师、学生进行座谈，对学校的各项工作中有了进一步了解。从检查情况看，两所学校都能以教学常规为切
入点，以新课程改革为导向，狠抓教师教学理念的转变，有强化“教学质量意识”。并且许多方面有西贾自身特色，如： （1）教师导案的设计科学规范
凸显课时要素。通过检查导案发现大部分教师都能备足课时，能够体现新课标理念，结合不同教学内容的特点，根据学科课改要求，确定重难点、教法、学法，合理设计教学流程与板书。
着力教学反思。不少教师都能认真总结教学得失，适时进行教后反思，在实践中积累经验，在教学中学会教学。但极少部分教师对教学反思的规范程度还有待于改进。 （2）课堂教学活泼丰富
从随机听课来看，许多教师教学独具特色：
凸显课改。听课中，可以发现，教师课堂教学呈现出课改的教法理念，丰富完善的教学策略、优化的教学方式。
关注特点。教学科目不同，教学内容不同，选择的教学方式方法就不同，教学的侧重点也不同。许多老师能做到因课设计、因人设计。
（3）作业布置精巧多样、批改认真
在检查中，发现两所学校能把作业布置与批改作为教学工作的重要组成部分来抓。很多教师能根据学生学习状况，认真设计作业，既兼顾了学生个体差异性，又重视了题型的多样性。学生作业书写认真，教师批改及时，作业中体现勘误。特别是“三清”细致扎实，既有试卷，又有分数册，还有周反思。
3、教研教改个性多样
教研教改是学校发展的不竭动力，是锤炼教师队伍的有效途径。从检查中看，西贾中心校两所寄小都能做到有计划、有专题、有活动、有记载，研究工作扎实，研究效果明显。学校实行以组集体备课制，集众人的经验与智慧，优化教学环节，合理使用教学手段，精心设计导案，达到提高教学效果。本学期教改目标是：完善“3〃2〃1”教学模式，建立高效课堂，提升教学质量。
六、加强师资队伍建设
本学期，为了提高教师的教学水平，中心校把教师培训作为重点工作。一是学校尽可能为教师提供外出学习机会，要求教师能走出去、请进来，学他人之长，补已之短。二是为教师购买学习资料，如教学设计、教改论坛等学习资料，要求教师通过学习促进自身专业成长。三是进一步学习课标，更新理念，提高教艺，以接受课改新的挑战。
新学期，新起点。纵观西贾开学以来的工作，效果明显、成绩卓著。从检查的所见所闻，相信，西贾教育的明天一定会更好！
