家长会教师发言稿
各位家长朋友：
大家好 !
今天,我们为了同一个目标——那就是为了教育好孩子走到一起,家长会的目的是让家长们了解孩子在园的表现，同时教师也向家长们了解孩子在家的表现。我与孩子们已经相处了半学期了，大多数孩子的表现很好。下面我对孩子在我的思维教育活动中以及孩子在午睡与平时观察的情况向家长们做一个汇报：
1、孩子的行为习惯方面：
大多数孩子见到老师能主动问好，表现特别好的幼儿有白炫依、杨景辉、郝静等，这部分幼儿不论是在什么地方见到老师都能积极主动地去问好；有能主动去帮助别人的幼儿有刘诗婷、李子轩等，他们一看到别人有困难很快去帮助别人，有一天，王雨欣小朋友的鞋带开了，刘诗婷小朋友给系了好久但是还在系，我过去看了她就说，丁老师你给她系一下鞋带吧我不会系；有良好听讲习惯的小朋友也很多如刘义兰、王俊峰小朋友，不管是在课上还是课下都能认真听老师提出的要求；小朋友们都爱讲卫生表特别好的幼儿有马诗楠、闫国成等；我们班的幼儿很爱自己的班级，集体意识很强，出去院子里玩皮球有些小朋友完好几样玩具的时候，另外一个小朋友很快就把剩余的玩具放回玩具箱。多数孩子的书写习惯很好，都能按照数字的书写格式去书写数字，而且书写姿势也很好，如白炫依、刘从义、张家新等。
2、孩子的动手能力发展的很好，思维教育活动是操作能力强的教育活动，孩子只有操作过才能记得牢固，尤其孩子们学习分解和组合时，我利用教具操作来理解5以内的分解与组合。
3、孩子们的自控能力也得到发展，我在每节教育活动中都要用到教具，刚开始孩子们见到教具不住动手，经过3——4周的训练，孩子们见到玩具后不是先玩玩具了，而是认真的去听老师提出的要求，表现好的幼儿有白炫依、王磊等。
4、孩子们的独立性也得到很大程度的发展，如孩子们午睡起来能主动将自己的床铺铺好，吃完饭后能独自把自己的桌子擦得干干净净。表现特好的幼儿有张灿、郝静小朋友等。
大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.
