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教师远程研修总结

发布时间:2020-03-02 04:48:01 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

苦恼·欣喜·眷恋

——远程研修三部曲

暑假研修开始时,说实话,我的心里是十分抵触的。好好的假期生活,让研修全部打乱了,早晨不能再赖床不起;晚上不能再痴迷于长篇连续剧。心想:学什么学,准又是搞形式,纯粹是折腾人。培训初始,上午看视频,下午挤在没有电扇更没有空调的微机室里瞎忙了一下午,手忙脚乱的总算完成了第一个作业。腰直了,脖子也酸了,心里更加恼火了。第二天,看教学录像,专家讲了函数的一些新观点,觉得对提高自己教学水平很有帮助,挺实用的。研讨的话题也是在平时教学中自己最关心的,挺不错的。后来,同事们在一块儿交流,还称赞我的作业交的快,我的精神为之一震,看来自己还算“有点能耐”,看来,专家们的讲解并不是走走形式,纸上谈兵。

我开始调整作息时间,开始极其认真的看教学录象,仔细规范的记笔记。午休时,心中翻腾的仍是上午教学录像,课堂实录。有时,想到自己认为精彩的地方,干脆放弃午休,翻箱倒柜,查阅资料,时间在我的手指敲击键盘的清脆声中慢慢度过。屋外烈日炎炎,屋内挥汗如雨。我想尽快的完成作业,期待老师的批改,希望老师评论,更盼望老师的推荐。我的努力换来了成果,作业三被指导老师推荐。这份欣喜的心情忽然让我回到了学生时代——期待老师的表扬;期待学期末的一张小小的奖状;期待让我站在领奖台上介绍学习经验„„

研修结束了,一路走来,有汗水,有疑惑,有快乐。盘点我的行囊,自己认为还算满意。专家们的讲解让我耳目一新,教学中的困惑也茅塞顿开,素质教育的理念让我对教学有了新的认识。在学习的日子里,也让我更多的开始反思自己的教学:我对孩子们要求是不是太苛刻?布置的作业是不是太多,太枯燥?我在

课堂上的点拨是不是没起到举一反三,融会贯通?当他们的方法比我的方法好时,我的赞扬是不是太吝啬?对成绩的过分看重是不是伤了一些同学的心?通过聆听专家的讲解,通过网上研讨,我感到太惭愧了,自己需要改进的地方太多了。在远程研修的这些日子里,在完成作业时,我也发现了自己的很多的不足。比如说,平时不注意积累,没及时总结,导致自己在做作业时头脑匮乏,理论知识肤浅。看着同事们一篇篇理论与实际教学经验紧密结合起来的文章,我羡慕,甚至有些嫉妒。时时的问自己,为什么别人思路那么条理,环节那么清晰,考虑的那么周全,而我怎么上升不了理论呢?这次远程研修,梳理了我的教学思想,使我看到了自己的不足,并明确了努力的方向。做个好数学老师不容易,但我会努力去做!

到了研修结束的时刻,说实在的还真有点儿舍不得。感谢这十天,感谢远程研修,更感谢给予我知识的老师和专家们!你们辛苦了,期待明年再相会!

教师远程研修总结

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