太平乡中心小学
开展教师2009年暑期家访活动的实施方案
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据市、区教育局的部署要求，决定今年暑假期间继续在全校教师中开展家访活动。
教师家访工作领导小组
组长：
许振海
副组长： 时寅俊
李增华
刘洪树
刘明刚
成员：
武静淑
闫福奎
高兴双
王丽梅
张金柱
李宝彩
张秀丽
宋立芳
王秀庆
丁祥花
崔仁芳
王莎莎
根据东营市教育局关于《开展全市中小学教师暑期家访活动的通知》精神和《河口区教育局开展中小学教 师2009年暑期家访活动的实施方案》，结合我校实际特制订教师2009年暑期家访活动的实施方案。
一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、
1 质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律、因材施教、激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、活动内容
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教
2 育学生增强安全防范意识；
（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
三、家访形式及步骤
（一）家访形式
家访主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。
（二）活动分三个阶段进行： 1.准备阶段（6月上旬至7月上旬）
（1）积极发动。学校要高度重视，成立工作领导小组，由校长担任组长，班主任担任成员。制定实施方案，落实责任。同时召开专项会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。
（2）开展培训。学校要对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。同时建立《家访记录本》，做到人手一册。
（3）制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。班主任家访人数不少于
3 本班学生的三分之一，其他任课教师家访不少于5人。校长要带头家访，校长家访不少于10名学生，其他学校中层干部也要进行家访，可有选择地与老师一道进行家访。家访率要达到在校生数的90%以上，力争全部家访。因特殊情况没有走访的，要在开学后安排适当时间进行走访。
2.家访阶段（7月中旬至8月下旬）
（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访手记，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同指定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。
3.总结阶段。（9月份）
4 集中家访结束后，学校要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，总结本校开展家访活动的创新实践和先进经验，发现和树立一批家访活动先进典型。秋季开学后，争取参加市局召开的全市家访活动总结会，争取学校和教师个人受到表彰。为展示全市中小学教师暑期家访活动成果，市教育局还同时组织开展“家访手记”征文活动，并选取优秀家访手记汇编成册，学校认真组织好。
四、活动要求
（一）学校要提高认识。要从密切家校联系、构建和谐校园、树立教育形象的高度，充分认识做好教师家访工作的重要意义。把家访工作作为当前加强青少年思想道德教育和师德教育的一项重要举措，切实抓紧抓好，确保活动实效。
（二）要加强督促指导。区教育局 “蹲点包校”工作人员，将暑期家访工作作为“蹲点包校”的一项重要内容，对家访工作开展情况进行督查；学校要统筹安排家访时间，制定具体的工作制度和考核（计入考核分）措施，为教师开展家访提供条件保障，切实抓好教师家访途中安全工作。
（三）学校统筹规划，不断总结和完善家访工作。要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，完善家访登记、考核、随访等制度，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。活动结束要做到“六个有”、“四个建”：
5 有家访记录，有总结材料，有创新经验，有典型事迹，有先进人物，有影像图片资料（刻录光盘）；建立家访工作档案，建立家访工作制度，建立学校和教师整改措施，建立学生跟踪教育信息库。
（四）全体教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，要积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。
（五）学校加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，家访活动结束后，学校要体现家访活动组织发动、具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料按时报区教育局。
“家访手记”征文于9月5日报送区教育局（联系电话：3652836，联系股室：人事股，电子信箱：hkrenshi@dyjy.net）。区教育局将对各单位开展活动情况进行督查和通报。
二00九年六月十六日
。
6 附件
关于开展全市中小学教师“家访手记”
征文活动的通知
各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，局属各学校：
今年暑期，市教育局继续在全市中小学教师中开展家访活动。为展示暑期家访活动成果，增强家访工作实效性，根据《关于开展全市中小学教师暑期家访活动的通知》（东教办发„2009‟40号）精神，决定在全市中小学教师中开展“家访手记”征文活动，现将有关事项通知如下：
一、征文主旨
根据新形势对教育提出的新要求，深入学习实践科学发展观，充分体现素质教育理念，认真总结和反思教师家访工作，总结经验，探索问题，创新实践。
二、征文对象
中小学教师、校长及教育管理和研究人员。
三、征文内容
1、家访过程中的所见所闻所感；
2、家访工作个案的得失分析或创新经验；
3、对新时期家访工作的新认识、新观念、新思路；
4、家访工作在学校教育工作中的地位、作用，存在的困难、问题，做好家访工作的对策、思路和建议。
四、征文要求
1、内容真实、典型、生动、感人，能给人以启示；
2、重点突出，观点鲜明，思路创新，分析透彻；
3、注重反思，具有实践性、操作性和借鉴推广价值；
4、文字简洁、精炼，字数在3000字以内，文体限于记叙文、议论文、随笔等；
五、有关事项
1．征文时间：自本通知发出之日起开始，至9月10日截止。
2、应征稿件须在封面注明作者姓名、单位、职务、邮编、地址、联系电话等信息，一律用A4纸单面打印（标题用小二号字体，正文用三号字体），并附电子稿。
3、以县区为单位（市直以学校为单位）集中收集应征作品，在县区、学校初审的基础上，向市教育局推荐优秀稿件。每县区推荐稿件数量不少于15篇，最多不超过30篇，市直每学校推荐3-5篇。
4、市教育局将组织评委对应征稿件进行认真评审，从中评选出
一、
二、三等奖若干，并遴选部分优秀征文汇编成册，同时推荐在《东营教育研究》上刊登。
六、组织工作
1、各县区教育局、胜利教育管理中心及市直各学校要在集中开展家访活动的基础上，积极动员和组织广大教师和有关人员参与“家访手记”征文活动，广泛宣传，认真评选，按照要求择优向市教育局推荐。征文活动不得向教师收取任何费用。
2、各单位须于7月10日前将具体负责此项工作的人员名单和联系方式报市教育局，9月10日前将应征稿件打印稿和电子 8 稿集中报送市教育局组织人事科。联系电话：8327721，E-mail:rsk@dyjy.net或dyrskdjg@126.com。
二○○九年六月四日
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