中班音乐教案
律动《转转、跑跑、跳跳》
吕芳
活动目标：
1、幼儿在愉快的歌舞活动中学会合作，感受合作带来的快乐。
2、幼儿在歌舞活动中认识前后、左右，以及通过转、跳促进幼儿的肌肉发展。
3、培养幼儿对节奏的认识，并能初步感知音乐的美。
活动准备：爸爸、妈妈、宝宝的头饰；音乐播放器
活动过程：
一、音乐导入，学习音乐节奏
1、师：小朋友，你们谁能告诉我现在是什么季节？（幼儿：春天）那小朋友还
记得上节课我们学过《春天在哪里》吗？下面我们一起舞动起来吧。
教师播放音乐《春天在哪里？》，让幼儿复习上节课说学过的律动，并通过这个
律动调动幼儿的活动的积极性
2、教师播放ppt，呈现图片。
师：小朋友，你们发现图片里的小朋友在干什么？ （幼儿：做游戏；奔跑）哦，
春天来了，他们可以在公园里奔跑、做游戏。那今天老师要教小朋友一首关于转
转、跳跳、叫叫的歌曲和舞蹈，小朋友想不想学啊？（幼儿：想）师：那我们先来听一首好听的音乐。（教师播放音乐）
师：小手听了音乐想唱歌了我们一起听着音乐让小手来唱一唱。（让幼儿熟悉音乐节奏）
二、学习舞蹈动作
1、与幼儿探讨音乐中的故事内容。
师：哪个小朋友能告诉我歌曲里有哪些人呢？（幼儿：有爸爸、妈妈、宝宝）
师：妈妈在干吗？（幼儿：转一转）爸爸在干吗？（跳跳）哦，那宝宝在干吗？（幼儿：学
小猫叫，喵喵；学小狗叫，汪汪）
师：小朋友知道妈妈是怎么样转转的呢？（幼儿随意转动）爸爸是怎样跳跳的呢？（幼儿跳）
哦，那宝宝是怎样学小猫、小狗叫的呢？（幼儿随意做动作）
2、教师示范，幼儿学跳。
3、完整表演音乐。
师：小朋友，刚才我们是怎么跳舞的呢？先是转圈，接下来呢？（幼儿：跳跳）是的，接下来我们要向前跳一跳，然后随音乐左右摇摆，最好学小猫、小狗叫。
师：我们一起来听音乐跳舞吧。
三、延伸活动
1、反复播放音乐，让一名幼儿扮演妈妈或爸爸，一名幼儿扮演妈妈，共同来跳舞。
2、让幼儿互换角色来跳舞。
