四年级数学教学工作总结
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的四年级数学教学工作作总结：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求较为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程， 整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任四年级的数学教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班
上的优生自愿当后进生们的辅导老师。在我的辅导下还有同学们的帮助下，他们取得了很大的进步。另外我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。在这方面我确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。所定的6对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。为了提高自己的教学水平,我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料.三,取得的成绩.经过我自己的努力以及同学们的互帮互助,这学期我所任班级的数学取得了令我以及学生满意的成绩,虽然比起其它学校还有差距,但我有信心,因为只要方法对头,自己本人再下点功夫,会有更满意的结果.
小学 2010.1
