中考作文训练之九——校园生活篇
作为学生，生活的主阵地是学校，而在学校，除了学习外生活也是多姿多彩的，从早起到晚睡，从吃饭到劳动，从教室到宿舍„„有太多的地方，留下了我们成长的足迹和快乐的身影，如果能把这些点滴作一记录、整理，不仅给我们留下许多美好的回忆，还能给将来我们走向复杂的社会留下许多实践、思考的参考素材。
生活如一个剧本，重要的不是长度，而是演出精彩与否。求学时代一年之中我们大多时间都在校园中度过，如果我们每天都只是教室、餐厅、宿舍三点一线的生活方式，那么要不了多久，你就会觉得累而厌烦，其实在我们校园中有许多的事情可以写，你可以记录、学习的苦与乐，生活的甜美，运动的激情，参加各种活动的收获，情感的体验，甚至是对未来的畅想，人生的计划，还可以把校园中每天相伴的同学老师，作为你笔下的人物，把校园中每一片叶子，每一株花草作为记录你成长的见证者，这样不就有无尽的写作素材了吗？罗曼.罗兰告诉我们：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！我要说，校园生活并不枯燥，枯燥单调的是我们生活的心灵。
放飞你的思绪，启动你的感观，行动起来，写下你在校园生活中的成长事件，看到、听到、感受到的都行，只要是别人不知道的都会成为一篇有趣的作品。 写作方向：
1、真情告白
2、情感交流
3、同学友谊
4、感受美食
5、运动快乐
6、创作收获
7、心灵驿站
8、校园一角
9、人情滋味
10、语言文明
11、和谐班风
12、感受压力
13、竞争进步
14、好人好事
15、凡人凡语„„
写作要点：
1、真情体验的记录
2、细致入微的刻画
3、小事情反映大主题
4、个性观点、独特视角
5、人文理念、校园文化
写作技巧：
1、以眼观之，以心写作
2、情景交融，诗情画意
3、精选片断，突出中心 写作误区：
1、面面俱到，流水作业，细节不细，中心不明
2、书写马虎，层次错乱，标点乱用，语言松散。
写作兵法：
1、寻找“变异点”
2、采用反向式
3、选择另类法
4、尝试虚写法今日作文：
感受校园生活，记录成长历程，以校园生活为背景，精选生活片断，用心观察细微之处，搜寻生活闪光点，并以“校园生活点滴”为副标题，写一篇不少于600字的文章。 要求：文题正题自拟，体裁不限，书写工整。
范文一：
多彩的校园生活
2004年某日上午的自习课上，我正在题海中游弋，忽然见到一道难题，篇幅竟占了整整一版。琢磨了很久，不知所措，脑袋搁在写字台上，闭着眼，静静的思考。
吃过午饭后，我又回到教室里趴着。忽然，耳边响起了读书声，睁开眼睛，见教室里很安静，没有几个人；跑到教室外，下了楼，竟见整个的校园，到处都是学生，在跑道上、篮球场边，尽情的复习。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。
铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的英语老师走进了教室，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人口，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各扦己见，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，第二天交作业。接下来是语文课。二十分钟左右的基础知识复习后，剩下的就是轻松的练习和对答案了。数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考，分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。
下午的课程安排三节主科一节副科。三节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场，去上体活课。你可以在跑道上、篮球架下寻觅到男女同学生龙活虎的身影。在近一小时的回归自然，享受氧气后，就要放学了。课上也有同学在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识……
放学后，有三至四个小时的时间，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自行安排。可以复习各个主科的知识，也可以作一些综合练习，对自己都有所提高。
这就是我多彩的校园生活！
范文二：
意外的发现
近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：
“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。
“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。
“是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。
“由于小主人的学历一年比一年高，我的„饭量‟也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。”
“顶多15斤。”
“哪呢，30斤整。”
“啊，那么多。”
“唉，我该怎么办呢？”
“老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着……喔，对了，叫„素质教育‟，你去试试看怎么样。”“没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢？这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。”
“我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子， 一到正事就彻底玩完了。”“什么，素质教育，这能是素质教育的错吗？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“应试教育应承担全部的责任。你看我，应试应试，烧到40℃……”。
书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了„错‟。”
范文三：
我发现女孩也可做“太阳”
应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。
不知从何时起，许多人的思想发生了改变，重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强！几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑地就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了！报名时，老师也投来疑惑的目光。
下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头！”“我会的！”我扔下一句话，于是一头扎进预赛的准备中。此后，我才体会到什么叫真正的苦。我有点想偃旗息鼓了，耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音：拿不回一个奖就回家当傻丫头！傻丫头？不，我要捧着奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳！于是我满怀信心，重抖精神，熬夜验算；我在图书馆里寻觅一本本资料，我到老师身边求解一道道难题，我到实验室里观察一个个变化。但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女孩争一口气，我要证明：女孩子也可做太阳！
学校举行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老师投来赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，脸上也露出一丝善意的微笑。
我用我的行动证明女孩子能够做太阳，女同胞们，你们说是吗？我们既然存在于这个世间，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧，当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢？
范文四：
寄语15岁
时光匆匆走过了第15个年头，这15年来的记忆，就如同珍宝一般值得珍藏。但对我们来说，初中三年的回忆，是最美好的。
还记得初一时的班报《遭遇全集》，虽然班费为此大大的亏空了一笔，但却使大家每个月都充满欢乐；还记得为了艺术节的来临的那场戏，临阵出错，冒了大“泡”；还记得以几分之差败北的运动会，不少同学都为此伤心落泪；还记得初二时的分班，拆散了如此美好的“家庭”„„三年的生活，有喜有悲，有笑有泪，但无论经历了什么事情，我们都是携手一起走过风风雨雨。无论结局是好是坏，都有我们无尽的回忆在其中蕴藏。无论后果如何，我们都不后悔。
曾经忧愁过，曾经失落过，曾经深思过，曾经荒唐过。曾经充实过，曾经发誓过，曾经立志过。歌词里把无知的岁月描绘得如此动人。我们不正是这样一天天长大吗？15岁是一个充满活力的年龄。15岁，我们有太多的梦想，却又在懂得树立的应是理想而并非梦想。15岁，我们有太多的憧憬，但经历的种种事情却使我们不得不面对现实。15岁，我们有太多奇异的想法，但繁重的学业却使我们无法认真将它们倾吐。15岁，我们开始有自己的专长、自己的兴趣、偶像，但往往被长辈一句“先顾你的学习”而压抑。雄视地直前过，狼狈地窜逃过，诚实地赞美过，虚伪地奉承过。我们未知的15岁，是一个充满了如漫天星斗般绚丽梦想的一年，是我行我素、自以为心中拥有整个宇庙的“狂妄”的一年，是自以为是个人物，喜欢胡思乱想的一年。但是，我们可以保证，不管前面的路是宽阔平坦，还是坎坷不平，我们都会以乐观的心态去迎接美好的15岁——我们人生中一个重要的驿站！
感谢所有的母亲赋予我们如此美丽的生命！
感谢所有的父亲在我们人生道路上给予我们的诸多支持！谢谢！
范文五：
校园生活
早晨，我一跨入学校大门，就看到一幅幅生动的画面：球场上，小篮球队员正在进行早锻炼；黑板报旁，不少同学认真地看“学雷锋小组”事迹介绍；明亮的办公室里，辛勤的园丁正在做课前准备„„
“老——师——”三十多个孩子看见了自己的老师，都一齐叫起来。他们在院子里整整齐齐地排成三行，举起手，向老师行队礼。鲜红的领巾随风飘舞。三十多双眼睛望着自己的老师，闪出晶亮的光。
清晨，我们从院门口出发，沿着清水河，一直向东跑去。晨风抚弄着我们鲜红的领巾，小白杨列队欢迎我们。
红彤彤的太阳刚从东方露出笑脸，槐柏树小学的小朋友们就涌向大操场，排着整齐的方阵。横看竖看都成行，就像明净的水田里，整整齐齐排列着一簇簇翠绿色的秧苗儿。那一张张红扑扑的小脸儿，又像沃野上绽开的金葵花。
夜，宁静极了，可办公室里的灯光通亮通亮。我们的老师忘记了时间，忘记了休息，有的在批改作业，有的在精心备课„„，他们把全部心血都倾注在我的们身上。
学校它像水库，给我活力；它像心脏，给我力量
朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
对学校的一切，我都像对自己家里一样熟悉
来到学校就像是游子在梦中扑到了母亲的怀抱
教室里咿咿呀呀，顿时变成了蛙鼓齐鸣的田野
再看舞台后面，就是学校的四层主楼。东头是实验室、会议室；西头是办公室、图书馆；中间是32个教室。一楼正中的那个教室，是我永远值得纪念的地方„„主楼后院，沿着校墙盖了一圈青砖平房，是老师的宿舍、食堂、托儿所、学校的仓库。那些地方，都给我留下了永生难忘的记忆。
我先是看到小学校里的那一条狭长的甬道，红砖地上光秃秃的，上面斑斑驳驳的浮一层银亮的黯灰色，仿佛经历过年代久远的岁月，已被踏在上面的千奇百怪的小脚掌磨损得印痕累累，被那些负荷沉重的小学生们刻下了思想的皱纹。
美丽最是早晨。略施脂粉的操场很嫩，嫩得可以掐出水来。然而，雄壮高亢的国歌声里，猎猎大旗如一团燃烧的火，在朝霞的怀抱中，向蓝天升腾。国旗与红日朗照校园，那红艳艳的大旗，正抖擞着一个雄勃勃的民族的血液。
大树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦作响，多么像老人快活的笑声啊！
操场沐浴在早晨的阳光里，五颜六色的彩旗给它镶上了花边。
老师的教导，给我痛苦、烦躁的心里播下了绿的种子，生的希望。
老师亲切的教导，像春雨，像小溪，流入孩子们的心田。
他真像花园中的新园丁，认真地观察每一棵小苗长得怎么样，细心地剪枝、修理，真怕出一个不成材的次品。
丁老师简直像一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。
他年轻、精干，对学生们热情亲切，就像一位精心的花工，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。汪老师的影响是通过一条无声的线路传送的，潜移默化，铸就了学生们一颗颗善良、宽厚、正直的心。
春花满园，离不开园丁的辛勤培植，青少年的成长，离不开教师的精心抚育。 她好像带了好多适合每一个人的钥匙，她会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心窍。
敬爱的老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
老师啊，您是真正的园丁。您的生命
