我们都知道幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们捉住这一重要时期，培养幼儿老实有礼、敢作敢为、忍让合作、关心他人的良好品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、平常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节当中的。我们每时每刻都在对他们进行教育：1.晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说早上好再见，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。2.课间活动：在这时候，我们教育孩子要相互关心、相互照顾，帮助他们温习课上所学的内容；要学会忍让，好玩的玩具大家一起玩。3.进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服饭来张口、衣来伸手的不良习惯。4.昼寝：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等爸爸妈妈来接。
二、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会和各样段活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展。1．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。因而，我们通过家园联系册、家长园地要求家长建立正确的教育思想，多给孩子有益增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。2．家长、教师必须行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强本身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不准孩子做的事，自己果断不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
四、措施、内容：
针对以上题目，我们要进行纠正、改善，增进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：
（一）常规教育，常抓不懈。1.班级天天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地展开，充分发挥晨谈的教育作用。2.有重点围绕季节、时势展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3.展开系列活动，先容先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4.展开丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
