2011-2012 学年第二学期五年级数学教学工作总结
王燕玲
学年度的教育教学工作转眼间就过去了,在这一学期的教育教学工作中，真是紧张忙碌 而又收获.总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程的新思想、新理念和课堂教 学的新思路、新设想结合起来.转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的教学效果.现总结这 学期来在教育教学工作中的一些做法,取得的成绩和存在一些不足方面,以及今后教育教学 工作的方向。现从以下几个方面来总结本学期的教育教学工作：
一、内容作法及经验体会
1、学生的思想教育方面、本学期在教育工作中，我始终把学生的思想教育放到首位来抓。本学期我根据本班学 生的实际情况,对学生进行爱国主义教育,组织纪律性教育和安全教育，把爱国主义教育、组 织纪律性教育、安全教育，做到学生的心坎里，使学生认识到学习、纪律、安全的重要性。 我经常深入到学生中与学生打成一片， 做学生的知心的朋友， 学生也把我当他们的知心朋友， 愿意把自己的心里话跟我说， 使我能及时了解他们各方面的情况。
2、教学工作方面、（1）深入细致的备好每一节课 ） 在备课中,我认真钻研教材,不但备学生,而且备教材、备教法.根据教学内容及学生的实 际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案.每一节课都做到“有备而来”,每堂课都 在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课进 行反
思，力求准确把握教学重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教 学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点，教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
（2）认真上好每一节课 ） 上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能及教学艺术，提高教 育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生合作交流，充分体现学生学得 容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。
（3）批改作业 ） 布置作业有针对性层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结， 进行透彻地讲评， 并针对有关情况及时改进 教学方法，做到有的放矢。注意听学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学 生进行辅导。
（4）坚持听课 ） 注意学习科组里老师好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期，我平均 每周，深入课堂听课一节，对自己的教学工作促进很大。
（5）课后辅导 ） 在课后为不同层次的学生进行相应地辅导，满足不同层次学生的需求，让课后辅导具 有针对性，加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，提 高后进生的学习信心才是最重要的。 首先要解开他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制性学习转 化到自觉的求知上来。
所以“抓差补缺”工作尤为重要。对于他们遗漏的知识， 我主动为他们弥补， 对新内容， 我耐心为他们讲解， 并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，使他们对数学产生了兴趣。
二、存在的问题
对学生的思想教育工作做得还不到位， 还出现极少部分学生旷课、厌学现象， 影响了教学成绩的提高。对新课改理念的学习探讨、自己的教学方法有待于提高。 对课堂教学工作抓得还不够扎实，学生的学习成绩提升幅度不大。 虽对后进生加大了辅导力度，但效果还是不尽人意，还存在着差生。 学生的学习成绩不平衡，两极差异大。 学生的理解能力和解决实际问题能力较差。
三、工作方向及解决措施
继续对新课改理念的学习探讨，不断提高自己的业务水平和教育教学能力。 改进自己的工作方法，不断提高工作效率。 虚心向有教学经验的老师学习，吸取别人的长处，弥补自己的不足。 继续加强学生的思想教育工作，把思想教育工作做到学生心田里。 加强对后进生的辅导工作力度，采取“一帮一”的方法进行辅导，消灭差生。 加强对课堂教学，向课堂教学要质量。 加强对基础知识的教学，提高学生对基础知识的掌握。 加强解决实际问题的教学，培养学生解决实际问题的能力。
