高 家 堡 小 学
2013—2014学年度第一学期工作计划
一、指导思想
落实贯彻党的教育方针及县教育工作会议精神，全面推行素质教育，促进学生全面发展。
二、工作目标
总体目标：努力提高学校教育教学质量，不断提升学校的社会影响力，争取在县教育局组织的学期综合考评中进入前三甲。
具体目标：
1、努力提高教育教学质量，积极开展新课标学习，新课程改革研究，着力构建“有效课堂”，使我校的教育教学质量再上新台阶。
2、加强师德师风建设，造就一支思想素质高、业务能力强的教师队伍。狠抓学生德育管理工作，努力培养学生良好的行为习惯和健康的生活习惯，积极营造安全、文明、积极、和谐的校园环境。
3、搞好后勤服务，真正实现“服务育人”的目标。
4、强化财务管理，规范办学行为，坚持零收费。
5、做好安全工作，确保零事故。
三、主要工作
（一）目标管事，制度管人，规范管理
1、严格按照“一个岗位、一份职责、一套制度、一套评估量化细则、一套奖惩方案”的原则建立健全完善学校管理体系。所有制度、方案由校委会集体研究制订讨论稿，交全体教职工会议讨论，最后形成机制并严格 1
执行。
2、团结学校领导班子，分工协作，尽职尽责，层层负责。各部门、处室要在学校统一规划的指导下认真负责做好本职工作，完善本部门、处室的管理，积极建构学校的整体管理体系。
（二）、切实加强师资队伍建设。
1、加强师德建设，树立教师良好形象。
通过开展师德演讲、师德学习、撰写师德学习体会等活动，使全体教职工深刻认识到教育教学工作的深刻内涵及我县目前的教育形势，从而提高师德素养，使其充满创造力、凝聚力和战斗力。牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。
2、加强校本研修，促进教师专业成长。 建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。
确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，要求四个做到：每学期读一本教育理论专著，完成10000字读书心得笔记，撰写一篇教科研论文、撰写一篇说课稿。教研组组织教师观看教学视频、学习新课标等一系列活动，更
新教育教学观念，学习先进的教育教学手段、方法。
课堂是教育的主阵地，上好每堂课是教师的基本要求。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如外出听课、教研组集体备课、青年教师公开课、骨干教师示范课、观摩课等。大力提倡教师发表自己的观点，着力打磨好每一节课。
（三）以学生德育为抓手，全面提高学生素质。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地。我们要充分利用这一阵地，切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。
继续规范每周一的升旗仪式、国旗下演讲内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评比、演讲比赛、读书活动、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；加强学校宣传阵地的建设，黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分挖掘学校丰富的人力资源，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
开展好综合性主题教育，精心安排“十一”国庆活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动举办成为师生互动的盛会。切实重视学校的心理健康教育，完善心理咨询室，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力。
从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形
成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练，使行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
（四）、构建有效课堂，提高教育教学质量
加强以备课、上课为重点的教学常规工作，着力构建有效课堂。加强课堂教学的研究，提高课堂教学水平。继续开展随堂听课，随堂听课要变检查为指导，听课后要个别交换意见，并进行两周一次的集中反馈；要优化作业的设计，切实减轻学生的课业负担。
质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。要充分利用中午和下午的时间对学生进行培优补差，要讲究培优补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，特别杜绝体罚和变相体罚现象。要重视分析研究，加强月考，结合县教研室的月考安排，教导处组织校内月考。
（五）、加大投入，精心打造育人环境。
优越的教育环境，是学生学习的物质基础，因此，要优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。
首先，优化教育投入，创设一流环境。本学期，结合学校实际，优化教育投入，加强校园文化建设，创设一流的人文环境。其次，充分发挥教育资源优势，促进现代化教育技术发展。
（六）、以安全为基础 切实做好服务工作
1、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。
坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作，防止安全事故发生。认真贯彻执行《食品卫生法》等法律、法规，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。
2、加强财务的监督工作，提高资金利用效率。为了更好地利用学校资金，我们要对学校资金进行严格管理，严格执行财务制度，规范收支帐目，秉公理财，合理使用资金，提高资金利用效率。同时，要认真做好预算内外的收支结算工作，积极落实财务公开制度，做到民主理财，帐务公开。
3、加强校产管理，严格执行领物审批制度。学期初总务处要对办公室、教室、宿舍、处室、实验室等所有校产进行验收、登记、造册，期末对在册财产进行验收，坚决杜绝学校财产的流失。为了更好地使用校产，我们要在管理上下功夫，实行领物审批制度，教职工领物，须经学校有关领导批准，方可领取，保证校产的有效使用。
（七）其他工作
1幼教工作：
小学、幼教是一个教育的整体，两者之间相互制约、相互促进。因此，
我们要在重视小学教育是发展的同时，重视、支持幼儿教育，加强幼小衔接，促进小学幼教事业协调发展。
（2）党建工作：
要加强党支部建设，真正发挥党员的先锋、模范作用。要有伯乐的眼光，发现优秀人才，发展新党员，培养积极分子。加强工会、少队工作，组织开展丰富多彩的活动，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。
（3）做好关工、文档、图书、卫生、宣传、离退休等工作，各项工作争创先进。
高家堡小学
2013.8.18
