2009—2010学年度第一学期个人业务学习计划
为推动课程改革向纵深发展，开展教研教学，全面提高综合素质，把提高质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点，提高专业素养，坚持以学习为本，以学校为本，坚持以问题为切入点，以自修为主，以课题为载体，提高综合素质，创造性的探索有自己特色的发展道路。随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、学习目标：
1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容：
根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。
三、具体措施：
1、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
2、认真学习新课程标准中的改革与要求。
3、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。
4、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
5、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己的教育教学论文。
通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
业务学习内容安排
2009—2010学年度第一学期个人业务学习计划
随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：
一、科学安排学习时间
每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，阅读各种有用书籍，扩大视野，增长知识。学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、选择阅读书籍
1、阅读一些优秀的文学作品。
2、阅读如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。
3、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》、《课堂教学评价》等书籍。
三、读思结合及时运用
1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注。
2、阅读有同感时及时加以评论。
3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。
四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。
业务学习内容安排
