小兵张嘎教案
第一课时
学习目标
1、会认字：汹、灶、嚎、帚、腕、踹；会字：势、汹、仇、栽；掌握词语有：气势汹汹、报仇、栽倒。
2、熟读课文，理清文章脉络。
学习重点
熟读课文，掌握本课生字词。
学习难点
初步了解课文内容，理清文章脉络。
学习过程
定向·诱导
1、谈话导入
同学们，你们喜欢玩玩具枪吗？（喜欢）。在抗日战争时期，有一个小英雄勇敢地从鬼子身上夺过了一把手枪，你们想知道他是谁吗？（想）今天，我们就来认识他，他就是——小兵张嘎。
板书课题。
2、出示学习目标。
自学·探究
1、出示自学思考题。
1）自学生字，借助工具书理解词语。
2）课文写了谁的什么事，每一自然段些什么内容？课文怎样分
段？
2、学生自学
3、成果展示
1）全文以手枪为线索
根据线索可分为：
第一段（第一至五自然段）：发现手枪。
第二段（第六至十一自然段）：夺枪。
第三段（第十二自然段）：比试手枪。
讨论·解疑
鼓励大家提出问题
反馈·总结
嘎子机智勇敢地跟鬼子做斗争，那么他究竟是怎样从鬼子军官手里夺到那把手枪呢？同学们课后朗读课文，先想一想,我们下节课将继续学习这篇课文，找出答案。
第二课时
学习目标
1、有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子机智勇敢的品质。
2、学习抓住重点词句体会人物的思想感情。
学习重点
有感情地朗读课文，说说嘎子是个怎么样的孩子。
学习难点
学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。
学习过程
定向·诱导
1、复习导入。
2、出示学习目标。
自学·探究
1、出示自学思考题。
画出描写嘎子动作、语言、神态的句子，多读几遍，谈谈自己的体会，把体会批在书上。
2、学生自学
3、成果展示
表现了嘎子心情的句子。
嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？” 嘎子的眼睛一下子亮了起来。
他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？（想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。）
表现嘎子机智勇敢的语句：重点指导学生研读“夺手
嘎子故意放大声音说：“我给你们拿去不成吗？我家里有病人。”（看出嘎子的聪明、机智）
嘎子见拦不住，便朝里面大声喊：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”（急中生智）
嘎子正站在院门口„„急忙把门一关„„（勇敢、聪明）
嘎子连忙抓起身边的扫帚，使出浑身力气朝鬼子身上拍去„„又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。（勇敢、机智、不怕牺牲）
讨论·解疑
鼓励大家提出问题。
反馈·总结
学了这篇课文，你有什么感受和收获？
板书：
26 小兵张嘎夺枪记
（手枪）
发现手枪夺手枪比试手枪
嘎子（机智勇敢）
教学后记
