六年级语文期末测试题
编写：夏建立审核：郭立
卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累与运用（43分）
1、看拼音写词语（5分）
chóu chútǎn tâshān húkēng qiāngxuān xiāo（）（）（）()()
juān kâdànshēngwān yánlín lángpái huái （）（）（）()()
2、请你在加点字正确读音下划横线。（3分）
情不自禁（jìn jīn）校（xiào jiào）对歼（jiānqiān）灭．．．
似（sìshì）的宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān） ．
3、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分）
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我们提倡拓宽课外（）面，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。
4、关联词语填空。（4分）
a.（）今天下雨，（）运动会照常举行。
b.（）今天下雨，（）运动会延期举行。
c.（）明天下雨，运动会（）照常举行。
d.（）明天下雨，运动会（）延期举行。
5、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）（4分）
这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃
这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃
6、照样子写出由反义词构成的成语。（3分）
例：弄（假）成（真）
口（）心（）， 积（）成（）， （）惊（）怪，化（）为（）， 喜（）厌（），扬（）避（），
7、按要求写出下列成语（4分）
表示神态的：_____ ____、____________、_____________、__________
表示动作的：、、、
8、照样子，成语接龙（4分）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„
1． 握手言欢—→（）—（）—（）—（）
2． 人一己百—→（）—（）—（）—（）
9、请按要求完成句子，好吗？（共8分）
（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（1分）
（2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。（1分）
（3）雷声响。（1分）
改为夸张句：（4）写出一个运用夸张手法的形容人心胸狭窄的句子。（1分）
（5）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。（3分） “让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，，
„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组（比喻句拟人句排比句）向我们展示了人间的真善美。
（6）改病句：一个学期以来，我的语文知识提高了。（1分）
10、关于“学习”的名言警句很多，如《论语》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出四个。（3分）
___________________________________
二、口语交际（3分）
张航和郑浩是同学又是邻居，张航每天做完作业后，习惯读一个多小时的课外书（包括儿童小说、童话传统经典）而郑浩特烦他这样，他认为把课本上的东西学好就行，课外书没什么看头。可张航并不这样认为，为此两人常争得面红耳赤，对他俩的争论，你是什么观点，有什么想法，请用一段话概括地写在下面。
三、课内阅读与理解（36分）
1、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（10分）
(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。()
(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。()
(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦„凯勒相处的点滴。()
(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。()
（5）《看戏》一文中，作者通过多人海的描写，烘托出了人们观看的热烈和踊跃，并表现出梅兰芳出场前人们的期盼和渴望。（）
（6）世界上已知的仙人掌有一千多个品种，这一千多个品种都生长在墨西哥。（）
(7)《那棵高山榕》，通过对高山榕的生动描写，表达了作者对大自然的热爱之情。（）
（8）“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。”其中，“重千斤”是实指，说明祖国的山川河流在“我”的心中分量很重。（）
（9）“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”一句的意思是：请你再喝一杯酒，因为出了阳关就没有熟悉的朋友了。（）
（10）《送元二使安西》一诗中，从“柳色新”一词得知王维与元二分别在初春。（）
2、按课文内容填空：（8分）
①于是，洗衣的时候；吃饭的时候；默默时。我觉察它去得太匆匆了，伸出手遮挽时，它
又。天黑时，我躺在床上，它便，从我脚边。等我睁开眼和太阳再见，这算又。我掩着面叹息，但是。
②通过学习，我们认识了的青藏铁路筑路兵；长江上的年轻母亲；的沃尔特·迪斯尼；的安妮·沙利老师；的韦德；的海子，其中给我留下了深刻的印象，因为.。
3、理解课文内容填空：（7分）
①《大海中的灯塔》是现代散文家、诗人、儿童文学家以书信的方式，给我们谈了的重要，的艺术。
②国际红十字会为了表彰各国优秀的护理工作者特设立了奖，并以的生日作为因际护士节。
③我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白__________________,《沙漠玫瑰》让我们惊叹____________,《巨人的花园》使我们懂得 大海中的灯塔》使我们领悟了.④在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，相信科学，敢于踢鬼的；有献身祖国天文事业的；有为新中国夺得第一块金牌的。还有以国家利益为重，顾大局识大体的。
4、课内阅读：（11分）
收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！
人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。
如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。
（1）短文选自《》 它的体裁是。（2分）
（2）写出尼克收藏的“阳光”、“颜色”、“单词”分别代表什么？（3分）
阳光代表着：
颜色代表着：
单词代表着：
（3）“人生如月，也有阴睛圆缺，”这句话源于的《》中的词句。（2分）
（4）仿写：“如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵。”（2分）
如果没有，我们未必能的可贵。
如果没有，我们未必能的可贵。
（5）“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”这句话我们这样理解的：（2分）
四、课外阅读，阅读短文按后要求做题。（18分）
恰到好处的掌声
1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦。
可是，父子俩一无关系，二无背景，仅凭着对音乐的执著与热爱，根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城，父亲费尽周折，勉强（qiángqiǎng）将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天，钢琴师只教了儿子一段简单乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子，脑子比一般人笨，反应也慢，肯定上不了中央音乐学院的，趁早改行吧！”结果，性格倔强（jiàngqáing）的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生闹得不欢而散。
看着不争气的儿子，父亲心里一阵难过：“这些年，爸爸为什么辞职、卖房子，背井离乡，到处求人？我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院吗？你现在却成了这个样子„„”儿子的倔劲又上来了爸我再也不学琴了情况我想回沈阳经过又一场争执之后，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。
在父子俩动身的当天，他们意外地接到一个通知：儿子所在的小学办晚会，老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上：“不弹了，连钢琴老师都说我笨，我反应慢，我再也不摸琴了！”几位老师都很奇怪：“弹得好好的，怎么说不弹了就不弹了？”“不摸琴？你父亲送你来北京，不就是为了学琴的吗？”然而（）老师们怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。
他们的争执引来了一群好（hǎohào）奇的观众，那就是儿子班上的同学。同学们知道了事情的原委，便你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！”“在我们心中，你的钢琴是弹得取棒的！”这感人的话语终于打动了儿子。那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情弹奏了几支中外名曲。当他演奏完最后一首曲子时，台下掌声雷动，经久不息。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬。在那些不连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定：“我要学钢琴！我一定要学好！”
凭着过人的自信加努力，两年后，儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小；十年后，他成了中央音乐学院最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他，就是被誉为“百年不遇的钢琴天才”——郎朗。
成名之后，很多人问起郎朗成功的秘诀，郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊（chū shū）的晚会，提及激励自己上路的掌声。后来，一位记者在专访中动情地写道：“这些掌声，是对草根艺术的肯定。（）它们不是出自名人大腕，（）在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。”
1、用“/”画去加点字后面括号内错误的读音。（2分）
2、联系上下文解释成语的意思。（2分）
背井离乡：
经久不息：
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（1分）
近义词：鼓励——（）反义词：希望——（）
4、在短文的括号里填上恰当的关联词语。（2分）
5、将短文中画横线的句子换一种说法，不改变原来的意思。（1分）
6、在短文第4自然段落的空白处加标点。（2分）
7、概括短文第
5、6自然段主要内容。（2分）
第5自然段：
第6自然段：
8、根据短文内容进行选择。（4分）
“在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定。”这个“决定”是第（）个。
①以第一名的成绩考入中央音乐学院附小。
②做中央音乐学院最年轻的教授。
③要成为百年不遇的钢琴天才。
④要学钢琴，而且一定要学好。
短文题目《恰到好处的掌声》的含义是第（）个
①这掌声恰好合适。
②这掌声是郎朗成功的秘诀。
③这掌声肯定了郎朗的艺术才华，并鼓励着他走向成功。
④这肯定了钢琴艺术，拯救了郎朗。
9、这篇短文使你受到了哪些启发？请试着从不同角度谈一谈。（2分）
