道德实践心得 姓名：杨丽霞
五四青年节的这天，我们党校小组的所有成员到浦口区特殊教育学校，负责给这个学校将要入青共团的几个聋哑学生上一堂团课。
小组内前期的准备，从活动流程的确定到活动前期的任务分工。活动前期讲课用的PPT的准备，给孩子带去的关于青共团的学习资料，小礼物，水果和果冻的准备，小游戏的道具准备。大家都在积极配合，为这次活动的顺利开展打下了坚实的基础。在给这些孩子准备礼物和水果时，我就不禁在想我们所不熟悉、所不了解的他们会是什么样的？又过着怎样的生活？
到浦口特殊学校之后，前期联系好的老师热情的出来接应我们，是一个很年青的男老师。他带我们到了上课的教室，因为学生现在在楼上开会。老师先带我们参观了他们学校的手工展览室，里面的作品都是这个学校的孩子用自己的双手创造出来的，里面的作品有刺绣、用珠子穿的手工艺品有收纳盒、挂饰、花瓶，还有他们自己做的纸花、利用废旧的东西创造的小手工艺品。这些手工艺品做工精致。我在心里很佩服这些孩子，他们的手工艺品做的很好。老师介绍说前几天举行了一个拍卖会，把孩子们做的一些手工艺品卖掉，募集到善款十几万，这些钱会用于这些孩子的日常生活开支。
关于这些孩子的学习了，老师介绍说他们平时教一些简单、基本的数学、语文知识。重要的教给他们一种可以谋生的技能，让他们可以在生活上自理，在社会上自立。成为一个好人，对社会有用的人，不去做坏事。有同行的同学问道这些孩子初中毕业后的命运如何？老师回答，他们可以去高一等级的聋哑学校继续学习·，很少有学生和家长会选择这条道路。更多的是初中毕业后去参加工作，通过在学校的基本培训，他们已经掌握一定的工作技巧，方法，有了一定的工作经验。在他们初三的时候，学校会和工厂联系，推荐他们去工厂实习。有的孩子工资还不低。学校还新开设了烘焙、洗车等。
之后我们的上课过程中，老师一直在旁听，老师认为重点的内容时会打手语跟孩子们讲。虽然他们是聋哑孩子，但老师讲课的时候一边说一边用手语还有丰富的肢体语言。前期我们做的准备还是比较充分的，可是讲课和老师相比就相形见绌了。孩子们听课很认真，在认真的做笔记。他们以他们的方式和同学、老师在上课的时候有积极地互动。在这些孩子中间可以感受到他们纯真的友谊。上帝总是公平的，我不会也一个同情这的姿态去同情他们，因为我觉得他们和我们一样，生活总是愈简单愈快乐，选择越少越少烦恼。我们讲完之后，老师又补充讲了一下，老师教的过程很认真，不断在强调要做一个好人，不能去做坏事，要尊敬师长，同学之间互助有爱。
在上课之前给孩子们发了准备好的果冻，刚开始的不熟悉，我们只能用微笑来交流，孩子们用手语说谢谢。上完课后，我们把本子装饰了一下送给四个将要加入共青团的孩子，他们拿到之后很开心，笑容是真的很美好。
最后和孩子们做了一个简单的小游戏，每个人身上一个价格的标签，老师写一个数字，可以凑齐这个数字的人要紧紧站在一起。和这些小孩做游戏很开心，找到可以组团的人的开心，没有找到组团的人就要被淘汰出局了，可能会有小小的失落吧。通过这些小游戏和孩子们混熟了一些。结束的时间也到了。
很努力就会活的很精彩，跟他们短短的相处，我不会觉得他们比我们少什么或者更多的拥有什么，基本上是平等。
