湘教版小学三年级语文下册期末复习计划
菁华园学校王华忠
一、复习目标
1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，培养学生自己复习的能力和主动复习的习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握所学知识。
4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。
5、面向全体学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
复习内容：
1、学会237生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认314个生字。
2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。
4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。
5、能背诵并默写所学的古诗词。
6、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句。
7、能独立阅读短文，了解其内容，并按要求答题。
8、能用普通话清楚明白地说一段话，能在语言实践中，提高口语交际的能力。
9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、用词准确、感情真实、学会正确使用标点符号。
二、复习要点
1、全面掌握本册要求会写的237个字和要求会认的314个字，并能用这些字组词，写句子。
2、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。积累文中的优美词语、精彩句段。
3、结合《语文活动》中出现的我能填、我能写等内容，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
三、复习形式
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
四、时间安排
6月14日——18日：分单元复习
6月19日——6月22日：归类复习
6月23日——25日：综合复习
五、复习方法、步骤
（一）单元复习，按照课本编排的顺序，按单元进行复习。复习时要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；
1、学生回顾课文内容，教师对进行总结、梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。
2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时练习中易错的题目找出来，先让学生看一遍，然后教师提问，学生分析并抢答。
3、积累课文中的优美词语、精彩句段，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
4、了解一些必要的课文写作顺序和文章的结构。
（二）归类复习
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
基础知识
1、汉语拼音
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
本册要“认识常用汉字314个，其中237个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字,同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。
3、词语
本册有很多类型的词语都是要求学生去掌握的，如：ABB、ABAC、AABB、ABAC，在复习时可对稳重出现的这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。学写拟人句、比喻句，并能正确的运用陈述句、疑问句、把字句、被字句。
5、标点符号
能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。
阅读
阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。 阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。
首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度； 另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。
习作
从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。
(三)综合复习
本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。
有付出就会有收获，我相信通过这样的复习，我们的学生一定会充满信心的迎接考试的到来，一定能够取得更加优异的成绩！
