时间过得真快，转眼间我在幼教岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了能将今后的工作做的更好，现在2012年度的工作、学习情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。作为一名教师，我始终认
为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，所以我始终提醒自己利用各种有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念，并通过自己的身体力行给孩子们树立一个良好的榜样！另外在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，做好个别家长的沟通交流工作！
二、教学方面：虚心学习，强化自我。根据园内的工作部署安排，
我担任了将近三年的班主任工作，在这两年半中深深的体会到做任何一件事情只有实干加巧干，并有效的和他人进行沟通交流，才能高质量的完成工作任务。对于教学，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的，因此我通过阅读幼教杂志，浏览各地园所班级博客等学习方式去吸收优秀教师的精华，从而弥补自身的劣势。通过平日的学习积累，我强烈的感受到只有教师将强烈的情感融入课堂、进入角色、循循善诱，才能引起孩子们的共鸣，孩子们的主体地位才能体现。
三、勤绩方面：尽心尽责，甘于奉献。工作中任劳任怨、不计得失，
遵守劳动纪律。遇到园所突击情况，能够服从领导的工作安排。每日精心组织幼儿的一日活动，按时、按质完成备课任务。根
据本班幼儿的特点制定学期计划、月计划、周计划，作到心中有目标，眼中有孩子。每月结合节日或课程主体及时更换主题墙。通过电话、网络博客等多种形式与家长形成沟通，开展多种亲子活动，整合家长资源，丰富孩子的学习生活！
四、工作实绩：收获惊喜、任重道远。回顾自己在2012年这一年里
的工作历程，收获很多。我在年初时考取了幼儿教师资格证，堂堂正正成为幼教家族中的一员。班级区角活动在本班三位老师的共同努力之下逐渐丰富起来并有效的开展，孩子们也在区角游戏中得到了有效的发展。另外在园内申报的省课题研究中，我们结合教学实践，努力发掘幼儿的创造潜能与动手能力，其中手工剪纸活动已成为了本班的特色活动，孩子们运用自己的创造力剪出了各种各样的图案，并在自己的作品中欣赏到了美、收获到了美！
2012年，虽然收获但已然成为过去，并不意味着教育的依旧辉煌。踏上2013年的新征程，我仍需继续加倍努力，严格要求自己，争取在幼教岗位上有新的突破。
