青春践行中国梦
摘要： 在每一个人的心中，都有属于自己的中国梦，而每一个中国梦的诠释也不尽相同。何为＂梦＂，何为＂中国梦＂？习近平主席在国家博物馆＂复兴之路＂展览现场时告诉所有人－—实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想．这就是我们伟大的＂中国梦＂。青年一代是中国梦最积极、最活跃、最有朝气的书写者，是“梦之队”当之无愧的急先锋。作为最有朝气、最富有活力的群体，青年一代既是祖国的未来、民族的希望，是我们党的未来和希望，也是实现中国梦的未来和希望。
关键词：青年，大学生，中国梦，正能量
当今社会，经济高速发展，科技日新月异。作为新时代大学生的我们应该积极行动起来，通过自己的汗水和努力，通过我们勤劳的双手和智慧的大脑去为实现我们伟大的中国梦奉献出自己的一份力量。对于什么是中国梦，如何实现中国梦？国家主席习近平同志做出了明确的回答。
2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议举行的闭幕会上，国家主席习近平详细阐述了“中国梦”：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
对于如何实现中国梦，习近平总书记在大会上作了三点要求： 第一：实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。
第二：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
第三：实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
随着社会的发展和进步，作为当代大学生的我们所承担的责任越来越大，肩上的担子也越来越重。但是，作为青年大学生的我们如何在背负着这么沉重的担子下，在实现伟大中国梦的历史洪流中，发挥出自身的作用，奉献出自己的一份力量呢？我认为我们应该做到这些：
一：在党的引领下寻求圆梦的精神动力。高校的青年学生要去实现“中国梦”，必须要有正确的奋斗方向，这个正确的奋斗方向则必须要有引领青年学生前进的力量。中国共产党作为领导全国各族人民建设中国特色社会主义的核心力量，则必然会引领高校青年学生朝着正确的奋斗方向前进。因此，高校青年学生必须热爱中国共产党，坚定共产主义信仰，认真学习党的基本理论知识，为实现“中国梦”寻求精神支柱．实现“中国梦”的路并不是依靠青年学生一腔热血就可以实现的,青年学生只有在中国共产党的引领下，才能寻求到努力的方向，才能寻求到实现“中国梦”持续奋斗的精神动力。
二：在社会实践中探寻圆梦的现实问题。高校青年学生大部分时间呆在学校，对社会生活的现实问题难免认识不足，容易形成“空谈误国”，会将为实现“中国梦”停留在口号上。因此，高校青年学生必须利用周末和节假日，去走入社会，根据各自的专业实际，去参加各类社会实践，去发现现实的问题，然后去根据自己所能解决一个又一个的现实问题，让“中国梦”的实现越来越近。
三：在脚踏实地的实干下实现中国之梦,空谈误国，实干兴邦。实现中国梦，靠高校青年学生的坐而论道、纸上谈兵的空谈是不行的。空谈只会是雾里看花，误国误民、害莫大焉。实现中国梦，必须要高校青年学生脚踏实地，立足国情，立足自身现实，刻苦学习专业知识，牢固专业基础知识。无论是在学习上还是生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，扎扎实实做事。实现中国梦，说到底就是要高校青年学生首先要把自己的事情做好。青年人只有脚踏实地的实干，才能把美丽的梦想变成光辉的现实。
除此之外，多多关注社会的阳光，多多宣扬社会的正能量也是促进中国梦实现的重要推动力量，我们应该尽可能的去多多创造社会正能量，弘扬社会正能量，让全社会在一种爱和感动的氛围中发展和进步，让中国梦在一种爱和感动的环境中实现和超越． 社会上、网络上一件件温暖人心的事件，让我们发现，社会中充满了一缕缕阳光，这份“正能量”的光和热要持续燃烧下去。在一些人看来，正能量要是惊天动地的大事，其实不然，正能量无关乎大事抑或小事，那些温暖的事件，那些温暖的行动，对整个社会来说，就是正能量。
所以，实现我们伟大的中国梦，需要我们身边的每一个人都行动起来。而对我们当代青年大学生来说，在学好自身专业知识的同时更应该积极投身于中国梦的实现当中，用我们那矫健的身影，阳光的笑脸，谦逊的态度去感染身边的每一个人，用行动，去支撑起祖国的明天，去实现我们伟大民族的中国梦。
