生命一样的精彩
教学内容：热爱生命之《生命一样的精彩》 教学目标：
知识与能力：由残疾人的生命故事引入，通过体验活动，让学生感受残疾人生活，体会残疾人用自强不息的坚韧意志赢得全社会尊重的事例，知道如何尊重、帮助残疾人。 过程与方法：讨论、模拟、体验、探究。
情感态度价值观：平等与尊重是生命教育里的重要话题。生命个体各有价值。感悟直面困难追求积极人生的生命态度，尊重帮助残疾人。 教学重点难点：
1、体验残疾人生活、学习的困难，以及他们为之付出的努力。
2、尊重并给予残疾人力所能及的帮助。 教学准备： 课件 教学课时： 一课时 教学目标：
知识与能力：由残疾人的生命故事引入，通过体验活动，让学生感受残疾人生活，体会残疾人用自强不息的坚韧意志赢得全社会尊重的事例。
过程与方法：讨论、模拟、体验、探究。
情感态度价值观：平等与尊重是生命教育里的重要话题。生命个体各有价值。感悟直面困难追求积极人生的生命态度。 教学过程：
一、教学引入：让学生观看邰丽华等的舞蹈“千手观音”片段，并问：这个舞蹈好看吗？
但，你们知道吗？她是一个聋哑人。————走进残疾人。
二、生命故事 讲诉残疾人的故事：
1、老师讲述邰丽华的故事
2、学生讲述自己知道的残疾人的故事。
3、想一想:你觉得残疾人的生命是精彩的吗？如果如果你是残疾人，你会放弃自己的生命吗?
三、生命探索。
同学们，大家都见过残疾人，但他们生活到底有多不方便呢？想不想亲自体验一下？好，让我们一起来进行一次模拟活动，体验一下残疾人的生活吧。
（一）实践体验1：
1、准备好画画用的纸和笔。
2、把双手背到身后握在一起不松开，试着不用双手画一幅画，并且给画取一个名字。别忘了签上自己的姓名喔！
1、展示自己的作品，说说自己的感受。
（二）实践体验2： 请一个同学把眼睛蒙上，从起点走到终点。
师：是的像写字、走路穿衣服这样简单的生活自理问题，对于残疾人来说，也是这么难，这么不容易，同学们，短短几分钟就让我们感到残疾人的许多不方便，而残疾人天天如此，年年如此，他们在生活中，工作中还会遇到许多困难。真是值得我们的同情，我们该怎么办？
四、生命氧吧
1、介绍全国有6千多万残疾人，约每20多人中就有一个。
2、国家有残联会，各省、市、地、县、区都有残联会。
3、残联会的主席是张海迪。
4、助残日是每年5月的第三个星期日。每年的12月3日是“国际残疾人日。
四、生命驿站
1来自国际、国家、学校、社会的关爱。
看吧：全社会都已经行动起来，通过各种途径向他们伸出关爱之手，援助之手。看关爱残疾人设施图，分别说说他们的作用和意义。
2、我们在生活中能为残疾人做些什么？将来要为他们做些什么？
3、完成p11中的表格
总结：同学们，关爱残疾人，帮助残疾人士社会的进步，人类文明的表现，就让我们用自己的实际行动，伸出你热情的手，献出你真诚的爱，将世界变成爱的乐园。请同学们起立，让我们比起爱心标志，同唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
