第1题
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”体现了美学中的（ ）。
A.优美
B.壮美
C.奇美
D.凄美
【答案】 B
第2题 -2.0分
科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（ ）。
A.直接类比
B.对称类比
C.拟人类比
D.因果类比
【答案】 D
第3题
通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（ ）。
A.定性实验
B.定量实验
C.模型实验
D.对照实验
【答案】 D
第4题
“看到菊花想起中山公园，又想起陶渊明的诗，因为我在中山公园里看过菊花，在陶渊明的诗里也常看到有关描写菊的句子。”这句话所体现的是（ ）。
A.A.、对比联想
B.因果联想
C.接近联想
D.相似联想
【答案】 C
第5题
下列说法中哪一个是借助完全归纳推理得出的：（ ）。
A.一叶知秋
B.朝霞不出门，晚霞行千里
C.天下乌鸦一般黑 D.春夏秋冬，周而复始
【答案】 D
第6题 -2.0分
实验是观察的（ ）。
A.前提
B.发展
C.条件
D.结果
【答案】 B
第7题 -2.0分
“元素的排列，四季的交替，生物的进化，社会的发展，天体的运行，都有固定不移的基本秩序。这种秩序表明，一切物质的运动形态都是有其固有规律的，没有任何规律的物质运动是不存在的。”其中使用的推理方法是：（ ）。
A.完全归纳推理
B.简单枚举归纳推理
C.科学归纳推理
D.其他
【答案】 B
第8题 -2.0分
根据太阳系的行星结构，推断出原子结构的类比方法为：（ ）。
A.象征类比
B.对称类比
C.拟人类比
D.直接类比
【答案】 B
第9题
由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：（ ）。
A.因素分析
B.形态分析
C.方案组合
D.方案评选
【答案】 D
第10题
生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（ ）。
A.类比创造法
B.移植创造法
C.归纳创造法
D.演绎创造法
【答案】 A
第11题
提喻法要求由不同知识背景不同气质的人组成小组，一般来说，小组成员的人数为（ ）。
A.3-5 B.5-7 C.8-10 D.10-12 【答案】 B
第12题
对方的身份
A.订单
B.订单
【答案】 A 【解析】 订单
第13题
将拉练应用于外科手术的创造方法为：（ ）。
A.类比创造法
B.移植创造法
C.物场分析法
D.演绎创造法
【答案】 B
第14题 -2.0分
人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（ ）。
A.直接类比
B.对称类比
C.拟人类比
D.因果类比
【答案】 A
第15题
在设计汽艇的控制系统时，可与汽车的控制系统相类比，汽车能前进、后退、有三种速度、有车头灯、方向灯、刹车、喇叭、那么汽艇也应具备这些设备。此处运用了（ ）。
A.直接类比
B.象征类比
C.拟人类比
D.幻想类比
【答案】 A
2) 多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分
第16题 -3.0分
联想这一概念的应用最早始于古希腊的柏拉图和亚里士多德，古希腊人提出了联想三大定律，与此对应的联想类别是（ ）。
A.对比联想
B.因果联想
C.接近联想
D.相似联想 【答案】 A C
第17题
运用完全归纳推理要获得正确的结论，必须满足两条要求：（ ）。
A.在前提中考察了一类事物的全部对象B.结论没有超出前提所断定的知识范围C.前提和结论之间的联系是必然的D.前提中对该类事物每一对象所作的断定都是真的 【答案】 A
第18题
对于一个观察者来说：（ ）。
A.必须掌握一定的科学知识
B.具有必要的实践经验和观察技法
C.应该把思维和感知有机的结合起来
D.要通过适当的方式提出准确可靠的观察结果 【答案】 A B C D
第19题 -3.0分
由俄罗斯人创立，并经欧美人参与完善的TRIZ（萃智）方法的主要特点是：（ ）。
A.基于产品进化趋势的客观启发式方法
B.大量采用自然科学及工程中的效应知识
C.是面向机器的
D.利用出现问题领域的知识 【答案】 A B
第20题
根据揭示实验对象质和量的不同特征，实验可分（ ）。
A.定性实验
B.定量实验
C.结构分析实验
D.验证性实验
【答案】 A B
第21题
一切头脑风暴法会议必须遵守以下哪些原则：（ ）。
A.相互批评
B.自由畅想
C.多多益善
D.借题发挥
【答案】 B C D
第22题 -3.0分
演绎推理的特点有：（ ）。
A.是从一般到特殊的推理
B.是前提蕴涵结论的推理
C.是前提和结论之间具有必然联系的推理
D.是前提和结论之间具有或然联系的推理
【答案】 A B C
第23题 -3.0分
默写式头脑风暴法的一般程序是（ ）。
A.选择新方案
B.会议准备
C.进行轮番性默写激智
D.筛选有价值的新设想 【答案】 B C
第24题 -3.0分
在进行因素分析时，因素要满足的条件：（ ）。
A.各因素在逻辑上彼此独立
B.在本质上是重要的
C.在数量上是全面的
D.在结构上是合理的 【答案】 A B C
第25题
科研道德问题现在已经国际科学界的普遍问题，以下属于科学不端行为的是：（ ）。
A.抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果
B.伪造或者篡改数据、文献，捏造事实
C.未经他人许可，不当使用他人署名
D.因研究水平和能力原因造成的错误和失误
【答案】 A B C
3) 判断题,共20题,每题2.0分,共40.0分
第26题
在经济社会发展的同时，我们出现了资源问题、环境问题。资源与环境问题是政府和企业的责任而非专业科技人员的责任。
A.对
B.错
【答案】 B
第27题
所谓科学实验，就是根据研究的目的，运用一定的物质手段，主动干预或控制研究对象，在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。
A.对
B.错
【答案】 A
第28题
创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学。
A.对
B.错
【答案】 B
第29题
焦点法的本质是就特定的项目而寻求各种构思的方案，是美籍瑞士科学家茨维基（F.Zwicky）于1942年在美国加利福尼亚大学提出的。
A.对
B.错
【答案】 B 第30题
归纳推理是从一般到特殊的推理，其前提必须是真实的，但结论未必真实可靠。
A.对
B.错
【答案】 B
第31题
科学归纳推理根据某类事物每一个子类是否都具有或不具有某种属性，来推断这类事物全部对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。
A.对
B.错
【答案】 B
第32题
臻美系列创造技法是以达到理想化的完美性为主导的创造技法系列，属创造技法的最高层面。
A.对
B.错
【答案】 A
第33题 -2.0分
补美法就是在创造思考过程中，按照美的规律，对完美的对象进仃加工、修改，以至重建、重构的创造技法。
A.对
B.错
【答案】 B
第34题 -2.0分
缺点列举法就是通过揭发事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后找出改进方案，使事物更臻完美的方法。
A.对
B.错
【答案】 A
第35题
头脑风暴法一般是通过一种特殊的小型会议，使与会者毫无顾忌地提各种想法，彼此激励，相互诱发，引起联想，导致创造性设想的连锁反应，产生众多的创造性设想。
A.对 B.错
【答案】 A
第36题
TRIZ（萃智）方法是一种走向科学性、程序性的系统方法，TRIZ理论归纳出40个通用工程参数描述冲突，总结出39条发明（创新）原理。
A.对
B.错
【答案】 B
第37题
运用新的知识或从新的角度来加以观察、分析和处理，启迪出新的创造性设想来，这就叫做异质同化。
A.对
B.错
【答案】 B
第38题
科学创新意识是科学创造性思维和创造力的前提。
A.对
B.错
【答案】 A
第39题
每个人都经常自觉不自觉地进行着联想活动，联想是人的一种本能，是最低层次的创造活动，但是对于专业技术人员来说，需要进行专门学习。
A.对
B.错
【答案】 A
第40题 -2.0分
创造性思维包括两种思维形式：审美逻辑和形式逻辑。
A.对
B.错
【答案】 A
第41题
对于形态分析中的技术手段的要求，只要考虑本领域的技术手段即可，其他领域可暂不考虑。 A.对
B.错
【答案】 B
第42题
按照系统的观点，把研究对象理解为一个系统，按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点，整体思考研究对象系统与要素，系统与环境的方法称作系统性思维方法。
A.对
B.错
【答案】 A
第43题
观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。
A.对
B.错
【答案】 A
第44题
还原性思维方法的基本特征是综合性，即综合地去把握整个问题及其子问题。
A.对
B.错
【答案】 B
第45题
推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维活动过程。
A.对
B.错
【答案】
1) 单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分 第1题 -2.0分
根据观察和实验，分析某类事物的部分对象与另一类事物的部分对象的因果联系，从而概括出一般性结论的方法。这种方法属于（ ）。
A.完全归纳推理 B.简单枚举归纳推理 C.科学归纳推理 D.其他 【答案】 C 第2题
提喻法（Synectics）一词最早出自希腊语，意思是将不同的看上去无关的因素联系起来，其核心是（ ）。
A.联系 B.类比 C.组合比 D.臻美
【答案】 B 第3题 -2.0分
人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（ ）。
A.直接类比 B.对称类比 C.拟人类比 D.因果类比
【答案】 A 第4题 -2.0分
根据太阳系的行星结构，推断出原子结构的类比方法为：（ ）。
A.象征类比 B.对称类比 C.拟人类比 D.直接类比
【答案】 B 第5题 -2.0分
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”体现了美学中的（ ）。
A.优美 B.壮美 C.奇美 D.凄美 【答案】 B 第6题 -2.0分
通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（ ）。
A.希望点列举法 B.特性列举法 C.缺点列举法 D.案例列举法
【答案】 C 第7题 -2.0分
通过人体结构设计出机器人，运用的创造技法是：（ ）。
A.直接类比 B.对称类比 C.拟人类比 D.因果类比
【答案】 C 第8题 -2.0分
观察是实验的（ ）。
A.前提 B.发展 C.条件 D.结果
【答案】 A 第9题
用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是（ ）。
A.定性实验 B.定量实验 C.析因实验 D.对照实验 【答案】 B 第10题 -2.0分
将拉练应用于外科手术的创造方法为：（ ）。
A.类比创造法 B.移植创造法 C.物场分析法 D.演绎创造法
【答案】 B 第11题 -2.0分
每一个事物（技术装置）都可以分解成若干的子系统，直至分解成不能再分解的要素，这些要素重新排列组合，就会产生许多新的功能、方法或装置。这是以下哪种组合方法的体现？（ ）
A.形态分析法 B.信息交合法 C.目录法 D.海报面包法
【答案】 A 第12题 -2.0分
一百多年前，一艘远洋船载着五个中国人和几个外国人。途中，除五个中国人外，全病得奄奄一息。经诊断，都患有坏血病。同乘一只船，同样是人，漂洋过海，为什么会有差异？后来发现，中国人有喝茶的嗜好，而外国人却没有。于是得出结论：喝茶是这五位中国人不得坏血病的原因。此结论得出采用的推理方法是：（ ）。
A.求异法 B.求同法 C.共变法 D.剩余法
【答案】 A 第13题
创造的根本特点是（ ）。
A.唯创必新 B.无中生有 C.异想天开 D.只破不立
【答案】 A 第14题 -2.0分
“恒星都是能发光的天体，太阳是恒星。所以，太阳是能发光的天体”此推理属于（ ） 。
A.三段论 B.归纳推理 C.假言推理 D.选言推理
【答案】 A 第15题 -2.0分
通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（ ）。
A.定性实验 B.定量实验 C.模型实验 D.对照实验
【答案】 D
2) 多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分 第16题 -3.0分
一切头脑风暴法会议必须遵守以下哪些原则：（ ）。
A.相互批评 B.自由畅想 C.多多益善 D.借题发挥
【答案】 B C D 第17题 -3.0分
关于科学创新意识，以下说法正确的是：（ ）。
A.科学创新意识是科学创造性思维和创造力的前提 B.科学创新意识体现在对既有成果怀疑的基础之上 C.科学创新意识体现在求异的意向与设想方面 D.科学创新意识表现在对事物的好奇心方面
【答案】 A B C D 第18题
创造学的特点有（ ）。
A.以创造力的开发和应用为中心 B.以创造技法的研究和普及为重点 C.具有较强的经济实用性 D.是一门新兴交叉学科
【答案】 A B C D 第19题 -3.0分
在进行因素分析时，因素要满足的条件：（ ）。
A.各因素在逻辑上彼此独立 B.在本质上是重要的 C.在数量上是全面的 D.在结构上是合理的
【答案】 A B C 第20题
根据实验者的直接目的不同，实验可分为（ ）。
A.探索性实验 B.验证性实验 C.测定实验 D.析因实验
【答案】 A B C D 第21题 -3.0分
科研道德问题现在已经国际科学界的普遍问题，以下属于科学不端行为的是：（ ）。
A.抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果 B.伪造或者篡改数据、文献，捏造事实 C.未经他人许可，不当使用他人署名 D.因研究水平和能力原因造成的错误和失误
【答案】 A B C 第22题 -3.0分
求同法所得的结论是或然的。为了提高其结论的可靠程度，必须注意（ ）。
A.进行比较的场合愈多，结论的可靠程度就愈高 B.考察有无反例
C.要注意是否还有其他共同情况存在 D.其他
【答案】 A C 第23题 -3.0分
现代科学知识的基本特征包括：（）。
A.科学技术知识的加速增长 B.科学技术知识爆炸
C.科学技术知识高度分化与综合 D.科学-技术-生产周期明显缩短 【答案】 C 第24题
完全归纳推理的特点是：（ ）。
A.在前提中考察了一类事物的全部对象 B.结论没有超出前提所断定的知识范围 C.前提和结论之间的联系是必然的 D.前提和结论之间的联系是或然的 【答案】 A B 第25题 -3.0分
类比的类型有：（ ）。
A.间接类比 B.象征类比 C.拟人类比 D.幻想类比
【答案】 B C D
3) 判断题,共20题,每题2.0分,共40.0分 第26题
由冬想到夏，由热带想到寒冷的北极，由巨人想到矮人……属于对比联想。
A.对 B.错
【答案】 A 第27题
想象的本质是组合，在一定程度上说组合就是创造。
A.对 B.错
【答案】 A 第28题 -2.0分
科学意识是认识世界所形成的观念，是从科学的角度理解问题、分析问题和解决问题的思想倾向，不具有改造世界的能动作用。
A.对 B.错
【答案】 B 第29题 -2.0分
思维定势是创造性思维发挥的认知障碍。
A.对 B.错
【答案】 B 第30题
组合系列创造技法是以两个或多个不同事物的组合为主导的创造技法系列。这一系列技法的特点是把表面看来似乎不相关的事物有机结合在一起，合二而一，顿生新奇。
A.对 B.错
【答案】 A 第31题 -2.0分 求同法中，比较的场合越多，结论的可靠性越大。
A.对 B.错
【答案】 A 第32题
对于形态分析中的技术手段的要求，只要考虑本领域的技术手段即可，其他领域可暂不考虑。
A.对 B.错
【答案】 B 第33题
和田十二法属于组合系列创造技法中的一种，是由我国创造学者许立言、张福奎对奥斯本的检核表法进行了深入研究，结合我国创造发明、特别是上海和田路小学创造发明的实际，与和田路小学一起提出来的。
A.对 B.错
【答案】 B 第34题
TRIZ（萃智）方法是一种走向科学性、程序性的系统方法，TRIZ理论归纳出40个通用工程参数描述冲突，总结出39条发明（创新）原理。
A.对 B.错
【答案】 B 第35题 -2.0分
提喻法的核心是高度自由的类比想象。这种技法一般是通过一种跨学科的小组，利用“同质异化、异质同化”的机制，充分发挥不同学科背景小组成员的类比想象力，产生大量新颖丰富的创造性设想。
A.对 B.错
【答案】 A 第36题 -2.0分
通过逐一地审视连本人也没有想到的素材，开发新奇的组合，实现方案的创新，这种科技创造技法叫目录法。
A.对 B.错
【答案】 A 第37题
按照系统的观点，把研究对象理解为一个系统，按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点，整体思考研究对象系统与要素，系统与环境的方法称作系统性思维方法。
A.对 B.错
【答案】 A 第38题
每个人都经常自觉不自觉地进行着联想活动，联想是人的一种本能，是最低层次的创造活动，但是对于专业技术人员来说，需要进行专门学习。
A.对 B.错
【答案】 A 第39题 -2.0分
在使用简单枚举归纳推理时常常会出现以偏概全的现象，因此简单枚举归纳推理不可以用作论证的方法，在论证过程中不能发挥作用。
A.对 B.错
【答案】 B 第40题
焦点法的本质是就特定的项目而寻求各种构思的方案，是美籍瑞士科学家茨维基（F.Zwicky）于1942年在美国加利福尼亚大学提出的。
A.对 B.错
【答案】 B 第41题
缺点列举法，是把事物罗列开来，举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。
A.对 B.错
【答案】 A 第42题
实验设计是指正式进行科学实验之前，根据一定的目的和要求，用有关的数学原理论，对研究方法和步骤的预先制定。
A.对 B.错
【答案】 A 第43题
研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的创造力，提高人的创造水平。
A.对 B.错
【答案】 A 第44题
科学归纳推理根据某类事物每一个子类是否都具有或不具有某种属性，来推断这类事物全部对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。
A.对 B.错
【答案】 B 第45题
变通度是发散思维的新奇性量度，思维越独出心裁、新奇绝妙，变通度越高。
A.对 B.错
【答案】
1) 单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分 第1题
一种由已知结果去寻找未知原因的实验方法是（ ）。
A.定性实验 B.定量实验 C.析因实验 D.对照实验
【答案】 C 第2题
在设计汽艇的控制系统时，可与汽车的控制系统相类比，汽车能前进、后退、有三种速度、有车头灯、方向灯、刹车、喇叭、那么汽艇也应具备这些设备。此处运用了（ ）。
A.直接类比 B.象征类比 C.拟人类比 D.幻想类比
【答案】 A 第3题
通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（ ）。
A.希望点列举法 B.特性列举法 C.缺点列举法 D.案例列举法
【答案】 C 第4题
“张三是湖南人，爱吃辣椒；李四也是湖南人，爱吃辣椒；王五也是湖南人，爱吃辣椒。所以湖南人都爱吃辣椒。”其中使用的推理方法是：（ ）。
A.完全归纳推理 B.简单枚举归纳推理 C.科学归纳推理 D.其他
【答案】 B 第5题
创造学的研究对象是( )。
A.人类的创造活动 B.人类的思维活动 C.人类的政治活动 D.人类的经济活动
【答案】 A 第6题 -2.0分
科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（ ）。 A.直接类比 B.对称类比 C.拟人类比 D.因果类比
【答案】 D 第7题 -2.0分
由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：（ ）。
A.因素分析 B.形态分析 C.方案组合 D.方案评选
【答案】 D 第8题 -2.0分
将数学应用于其他学科产生了计量经济学、算法语言学等，此创造方法为：（ ）。
A.类比创造法 B.移植创造法 C.物场分析法 D.演绎创造法
【答案】 B 第9题 -2.0分
实验是观察的（ ）。
A.前提 B.发展 C.条件 D.结果
【答案】 B 第10题
每一个事物（技术装置）都可以分解成若干的子系统，直至分解成不能再分解的要素，这些要素重新排列组合，就会产生许多新的功能、方法或装置。这是以下哪种组合方法的体现？（ ）
A.形态分析法 B.信息交合法 C.目录法 D.海报面包法
【答案】 A 第11题
由一事物想到另一事物的心理过程称作（ ）。
A.顿悟 B.认知 C.直觉 D.联想
【答案】 D 第12题
提喻法（Synectics）一词最早出自希腊语，意思是将不同的看上去无关的因素联系起来，其核心是（ ）。
A.联系 B.类比 C.组合比 D.臻美
【答案】 B 第13题
创造的根本特点是（ ）。
A.唯创必新 B.无中生有 C.异想天开 D.只破不立 【答案】 A 第14题 -2.0分
洗衣机与抽水马桶组合在一起，用洗过衣服的水冲马桶运用的组合方法为（ ）。
A.同类组合 B.异类组合 C.材料组合 D.文字组合
【答案】 B 第15题
人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（ ）。
A.直接类比 B.对称类比 C.拟人类比 D.因果类比
【答案】 A
2) 多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分 第16题 -3.0分
类比创造法的步骤包括：（ ）。
A.类比对象选择 B.类比方案选择 C.类比设计 D.产生创造成果
【答案】 A B C D 第17题 -3.0分
联想这一概念的应用最早始于古希腊的柏拉图和亚里士多德，古希腊人提出了联想三大定律，与此对应的联想类别是（ ）。
A.对比联想 B.因果联想 C.接近联想 D.相似联想
【答案】 A C 第18题
一切头脑风暴法会议必须遵守以下哪些原则：（ ）。
A.相互批评 B.自由畅想 C.多多益善 D.借题发挥
【答案】 B C D 第19题
根据实验者的直接目的不同，实验可分为（ ）。
A.探索性实验 B.验证性实验 C.测定实验 D.析因实验
【答案】 A B C D 第20题
完全归纳推理的特点是：（ ）。
A.在前提中考察了一类事物的全部对象 B.结论没有超出前提所断定的知识范围 C.前提和结论之间的联系是必然的 D.前提和结论之间的联系是或然的 【答案】 A B 第21题
提喻法的核心程序是：（ ）。
A.确定小组成员 B.提出-分析-净化问题 C.灵活运用类比 D.方案的确定与改进
【答案】 A B C D 第22题
现代科学知识的基本特征包括：（）。
A.科学技术知识的加速增长 B.科学技术知识爆炸
C.科学技术知识高度分化与综合 D.科学-技术-生产周期明显缩短 【答案】 C 第23题
类比的类型有：（ ）。
A.间接类比 B.象征类比 C.拟人类比 D.幻想类比
【答案】 B C D 第24题 -3.0分
按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为：（ ）。
A.自然科学知识 B.基础科学知识 C.技术科学知识 D.工程科学知识
【答案】 B C D 第25题 -3.0分
演绎法的实现途径包括：（ ）。
A.公理演绎 B.规律演绎 C.假说演绎 D.类比演绎
【答案】 A B C
3) 判断题,共20题,每题2.0分,共40.0分 第26题
求同差异并用法使用时应该选用与正面场合尽可能不相似的反面场合来加以考察。
A.对 B.错
【答案】 B 第27题 -2.0分
补美法就是在创造思考过程中，按照美的规律，对完美的对象进仃加工、修改，以至重建、重构的创造技法。
A.对 B.错
【答案】 B 第28题
缺点列举法就是通过揭发事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后找出改进方案，使事物更臻完美的方法。
A.对 B.错
【答案】 A 第29题
研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的创造力，提高人的创造水平。
A.对 B.错
【答案】 A 第30题 -2.0分
直接类比是指将创造中的待解决的问题，用具体形象的东西作类比描述，使问题立体化、形象化，为问题解决开辟道路。
A.对 B.错
【答案】 B 第31题 -2.0分
科学创新意识是科学创造性思维和创造力的前提。 A.对 B.错
【答案】 A 第32题 -2.0分
信息交合法是一种非常常见的一种扩散性思维法，属于组合系列创造技法，是通过信息的交合来产生新的信息。
A.对 B.错
【答案】 A 第33题
偶然性是事物发展过程中非本质的联系。
A.对 B.错
【答案】 A 第34题
观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。
A.对 B.错
【答案】 A 第35题
科学意识是认识世界所形成的观念，是从科学的角度理解问题、分析问题和解决问题的思想倾向，不具有改造世界的能动作用。
A.对 B.错
【答案】 B 第36题
创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学。
A.对 B.错
【答案】 B 第37题
科学素养最早是由美国学者赫德在1958年提出的，之后对科学素养的研究主要分为两种研究对象：公众和专业技术人员。
A.对 B.错
【答案】 A 第38题 -2.0分
归纳推理是从一般到特殊的推理，其前提必须是真实的，但结论未必真实可靠。
A.对 B.错
【答案】 B 第39题
实验设计是指正式进行科学实验之前，根据一定的目的和要求，用有关的数学原理论，对研究方法和步骤的预先制定。
A.对 B.错
【答案】 A 第40题
按照系统的观点，把研究对象理解为一个系统，按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点，整体思考研究对象系统与要素，系统与环境的方法称作系统性思维方法。
A.对 B.错
【答案】 A 第41题
TRIZ（萃智）方法是一种走向科学性、程序性的系统方法，TRIZ理论归纳出40个通用工程参数描述冲突，总结出39条发明（创新）原理。
A.对 B.错
【答案】 B 第42题
变通度是发散思维的新奇性量度，思维越独出心裁、新奇绝妙，变通度越高。
A.对 B.错
【答案】 B 第43题
在经济社会发展的同时，我们出现了资源问题、环境问题。资源与环境问题是政府和企业的责任而非专业科技人员的责任。
A.对 B.错
【答案】 B 第44题
推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维活动过程。
A.对 B.错
【答案】 A 第45题
想象的本质是组合，在一定程度上说组合就是创造。
A.对 B.错
【答案】
