2014-2015学年七年级下学期班主任工作总结
时光荏苒，一个学期就这样过去了，本学期我依旧担任初一(223)班的班主任工作。班主任工作在学校教育活动中是有着举足轻重的作用的。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。我曾多次对自己说：“既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情！”。为了对自己的教育工作有一个更全面的了解分析，现就本学期的班级工作做如下总结：
一、加强学生的思想道德和环保意识教育。
初中阶段正是学生学知识，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。所以必须让他们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非判断的正确标准。让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会一直保持进步，才能在未来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。但是初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。
同时，在此基础上，培养学生的环保意识，增强学生环保意识的养成教育，把环保卫生意识落实到平时学生生活习惯
二、进行学风建设，提高学业水平
一个良好的班级的评定，不仅是从学生整体的思想道德品质方面去考量，班级的学风，成绩也是一个很重要的方向。所以在这个学期的班级建设中，我的第二重心放在了学生建设上：
首先，在平时的班级管理中，我就会加强文化氛围的渗透，比如说，在教室的文化布置，主题班会的举行等。其次，我充分利用了新课改的“师徒帮扶”的措施，加强学生们之间的互帮学习，优生与差生捆绑评价，在一定程度上也督促了学生们学习的主动性。最后，在面对“差生”的问题上，采取“因材施教”的方法，与他们谈话，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们设定适合的学习目标，以及给予方法的指导，帮助后进生树立起学习的信心和决心。 总的来说，还是取得了良好的效果。
三、加强班级管理，增加班级凝聚力
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。在此基础上，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能力。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等, 同时，积极参加学校组织的各种活动中。
总之，一学期来，我在教书育人的实践中，不断学习，探索、提高、和不断完善自己，对于建设良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的工作，永远没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将继续努力学习相关理论知识，学习他人成功经验，努力把班主任工作变成一种艺术。
