【作文题目及要求】
1、题目：我的课余生活（“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中第二句话写出了孩子们快乐的课余生活。而我们的课余生活简直就像个七彩的万花筒：踢球、跳舞、画画、探险、郊游……不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生
活。）
2、要求：写写自己的课余生活。可以课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他
们和我们分享习作的快乐。
【作文思路点拨】
1、思考：平时自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都做过什么事？
2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、学溜冰……），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等），
家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）……
3、在写的过程中，只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文范例。（在学习某项活动的过程中，肯定不是一帆风顺，小误
会，小挫折，小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。）
4、写时注意事项：①要把想说的事情写清楚，把人物的动作和神态写详细，把学东西的过程中心理变化；②要把话写通顺，自己多读几遍；③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。
开头：时间，(地点)，人物，事件
中间（重点部分）：把事件发展的过程一步一步写具体。（动作、语言、心里想的……）有趣、高兴
结尾：事件的结果，或者收获 （点题）
【提纲设计参考】
一、《我跟妈妈学做菜》提纲：
1、学做菜的起因，菜名。为什么要学做这道
菜？
2、做菜的准备工作，简单描述。
3、做菜的过程，曲折，详细。（抓住动作、心理描
写）
4、自己做菜的感受和收获。
二、《读书真好》提纲：
1、我爱读书，拥有很多书。
2、伙伴提问不知道，决心要读书。
3、读得入迷。（具体事例举例）
4、获得智慧，体验了乐趣，更喜欢读书。
【例文赏析】
愉快的课余生活
我的课余生活丰富多彩。我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。（开门见山，直入正题。是写作文的最好办法之
一。）
记得有一次放学后，我去朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。于是，我便把我的想法告诉朱琪，不用说，朱
琪欣然同意了。
我充满信心，上了无情的“战场”。结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手
下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。我决定取消约定，再下一盘，朱琪也欣然同意。最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。后来，我再也不骄傲了。（小作者抓住自己最感兴趣的一件事——下象棋展开描写。同时，通过“赢五盘”到“他走两步我走一步”而输了一局，最后“终于取胜”这一小波折的描写。为作文增添了无穷趣
味。）
这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！
