迈向好老师
许明竹
我是一名教师。每当这样说，我总有说不出的自豪却又倍感压力，看着一双双纯真善良的的眼睛，我明白，自己所做的一切不只是为自己，也为改变贫穷落后的农村孩子的命运奠定一个重要的开端。我愿努力并尽可能的做一名好老师，并带给孩子最负责任的教育。带着美好的夙愿，我们一起前行。
孩子一直是民族的希望，民族的未来，而我，作为一个最基层的幼儿园教师，能做的是为孩子打下最好的基础。如建房子，基础比高楼更加的重要，而孩子的学习模仿能力也在此时比较强，你给孩子的教育是怎样的，孩子就是怎样的，所以此时争做“四有、三者”好老师就显得尤为的重要。
习总书记说过，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。面对这样的简洁而又全面的要求我们是否有做到呢？
坚定的理想信念是教师从教的基础，高尚的道德情操就是我们的灵魂，扎实的学识和仁爱之心便是从教之本。人之所以区别于其他的动物作重要的一点之一是我们有思想有意识，理想信念就像是人的意识思想的支柱，一个正确的理想信念能起到人生中的指引或目标的作用，我们教育的目标是怎样的，直接的导致了我们的教学效果。在我们这样落后又偏远的山村，能坚守自己的理想信念是非常重要的，物欲很流，经济快速发展的今天，很多人都想走进大城市，追赶时代的潮流，可我们选择了教育那就应该坚定自己的理想信念，不见异思迁，不好高骛远，不得过且过，不追逐所谓的潮流生活。
或许是社会的发展不断涌现出太多的诱惑，有些教师违背道德违背为人师表，由此带来的负面影响不仅仅是某个人某个学校的教育出现问题，还影响了很多人心目中神圣的教师形象，有些人有着别人无法逾越的智商优势却做着情商低下的事情，更有甚至出现虐打学生，性侵孩子的事，试想每个人都有为人父母的时候，这样的做法你拿什么资格来做一名教师，这就要求我们老师必须有较好的道德情操，高尚而具有模范作用。否则谈何教育，谈何言传身教？学校是一方净土，老师是人生的教育者，我们有义务做一名道德高尚的人。
有时候，我们教师得像百科书一样，因为孩子总有无数的问题，无数的疑惑，作为教师我们如果往往回答或解答不了，这不仅打击了孩子们的积极性，同时抹杀了孩子学习的渴望。这就要求我们必须要有扎实的学识，不能局限于某个知识层面，这样才能供孩子随时的解惑答疑，并且要做好知识的传承者和传播者。做到了以上这些的同时还必须做到有仁爱之心，所谓“仁者爱人”，其实很多时候，仁爱说起来容易做起来却总会遇到瓶颈，如对待自己的学生想对待自己的孩子一样，很多时候做起来在不知不觉中往往已经偏离了自己最初的想法，这时候很多人会说教师都会偏心，说一些抱怨之类的话，而此时我们做的只有再次审视自己的所作所为是否恰当从而不断的完善自己，并在仁爱的路上不断靠近完美。
三年前， 我还是一名不折不扣的贫穷落后山村孩子走进大学殿堂的辛运儿，我深知大山中父母的期盼，孩子的渴望。于是三年后的今天我希望自己微薄的力量能改变一些孩子的命运，这样也不白白浪费自己和孩子的青春，同时我也把教师作为自己的事业，不断的打拼和前进，这一切，并非是为追逐名利而是希望更多的大山中的孩子能幸运的走进大学殿堂甚至将来为国家效力。我的大学教授这样告诉过我“一个人遇到好老师是他人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这句话我不仅送给自己特送给所有像我一样坚守岗位的老师们。希望我还有你们一起像“四有”之师靠近。
“ 百年大计，教育先行”。这句话永远也不会过时，同时在贫穷落后的大山，必须坚持“再苦不能苦教育，再穷不能穷教育”的信念，教育就是国家的希望，没有教育何来谈发展，而习总书记说过“要争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”这并非纸上谈兵，而是我们必须落到实处，在贫穷落后的大山，教师就是孩子的希望，同时我们也有责任和义务去跟上教育改革的步伐，走在教育的前沿才能把最好的教育带给孩子。贫苦是我们和孩子共同面临的难题，然而很多时候扶贫似乎仅仅是政府的事，但是我们是孩子最直接也最亲近的人之一，孩子的一切都在我们的眼里，我们只有及时的帮助他们或教育他们，才能更好的促进孩子健康成长。有句古话说得好，“一日为师终生为父”我们就像孩子的再生父母，所以对孩子的引导直接影响到孩子的人生观价值，我们必须认真做好孩子的引路人，让孩子们走在宽阔的人上道路上。
我是一个爱岗敬业的人，可是要成为好老师，我还需要不断的努力和进步。在以后的道路中我将不断的学习，并时刻以“四有 三者”要对照自己，不断朝着目标前进。我也希望自己能够为孩子们做力所能及的事情，帮助孩子们走上成功的舞台。
理化中心幼儿园 2016年8月17日
