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12秋领导科学与艺术作业2_0006

发布时间:2020-03-03 20:54:29 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

12秋领导科学与艺术作业2_0006

一、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。)

1.第一个领导权变理论是由()提出的。

A.菲德勒 B.梅奥C.沙因 D.沙特尔

满分:2分

2.()结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。

A.直线式B.职能式C.混合式 D.多维立体式

满分:2分

3.职能式领导体制结构是()在科学管理理论的基础上提出的。

A.乔恩·皮尔斯 B.马克思·韦伯C.亨利·法约尔D.泰勒

满分:2分

4.领导环境在狭义上来讲就是领导者所在组织的()。

A.内部情境B.外部条件C.客观存在D.特定情境

满分:2分

5.以下对现代领导体制变革的发展趋势描述中,不正确的是()。

A.领导专家化 B.领导集团化C.领导民主化D.领导专业化

满分:2分

6.领导体制是领导活动的载体,是领导关系的制度化、(),并具有自身的特点,在领导活动中具有重要的地位和作用。

A.组织化B.体系化 C.优质化D.结构化

满分:2分

7.在领导过程中,不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格,往往是由其对()的不同认识决定的。

A.方式 B.人性 C.事务D.环境

满分:2分

8.自我实现假设是由()提出来的。

A.马斯洛 B.梅奥 C.沙因D.沙特尔

满分:2分

9.我国根本的领导制度是()。

A.人民民主专政 B.人民代表大会C.民主集中制D.法治原则

满分:2分

10.()是组织成员共有的价值体系和行为规则。

A.组织文化 B.道德 C.法律 D.制度

二、多项选择题(共 10 道试题,共 30 分。)

1.心理学家勒温把领导方式划分为()、()和()三种基本的领导风格。

A.沉稳型领导B.专制型领导C.民主型领导D.亲民型领导E.自由放任型领导满分:3分

2.领导体制的特征有()。

A.组织性B.系统性C.根本性D.全局性E.稳定性

满分:3分

3.领导环境的作用有()。

A.是领导活动的必要条件B.是领导者决策的科学依据C.是领导者创新的客观基础

D.是领导者提高个人能力的渠道E.影响领导者的素质

满分:3分

4.领导环境的发展过程包括()。

A.认识环境B.适应环境C.了解环境 D.改造环境E.开发环境

满分:3分

5.影响内部环境的主要因素有()。

A.组织因素 B.组织文化因素C.经济技术因素D.政治法律因素E.组织成员因素满分:3分

6.组织文化具有的功能有()。

A.目标导向功能B.组织协调功能C.整合协调功能D.规范约束功能E.激励辐射功能满分:3分

7.从助益性影响看,领导环境可分为()、()、()。

A.自然环境B.顺境C.逆境D.可控环境E.沌境

满分:3分

8.学习型组织文化中的领导角色有()。

A.领导是设计师B.领导是善于授权者C.领导是教练员

D.领导是组织者E.领导是组织愿景的公仆

满分:3分

9.领导结构中的纵向隶属关系可分为()。

A.协作关系B.直线关系C.职能关系D.依赖关系E.责任关系

满分:3分

10.影响外部领导环境的主要因素有()。

A.组织因素B.经济技术因素C.政治法律因素

D.文化因素E.自然生态条件及国际背景因素

三、判断题(共 10 道试题,共 30 分。)

1.授权就意味着领导将权力全部授予给下属,自己不参与任何管理工作。

A.错误B.正确满分:3分

2.领导者的思想作风相对于领导体制而言,更显重要,并带有根本性。

A.错误B.正确满分:3分

3.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。

A.错误B.正确满分:3分

4.民主型领导风格工作效率最高。

A.错误B.正确满分:3分

5.领导人员的配置和管理制度既属于用人范畴,也属于领导体制范畴。

A.错误B.正确满分:3分

6.专制型领导风格工作效率是最低的,只能达到组织成员的社交目的。

A.错误B.正确满分:3分

7.高结构低关怀的领导行为容易造成领导者和下属的敌对情绪,满意度低,缺勤率高且人员流动性大。A.错误B.正确满分:3分

8.领导层次越多,领导幅度就越大,领导层次越少,领导幅度就越小。

A.错误B.正确满分:3分

9.领导体制具有长期的稳定性,一旦建立起来,就处于相对稳定的状态,会在长时期内保持其根本内容。

A.错误B.正确满分:3分

10.领导活动的成功与否,归根结底取决于领导者的思想和行动是否符合生产力发展的客观规律。A.错误B.正确

四、简答题(共 2 道试题,共 20 分。)得分:0

1.什么是领导环境?具体特征是什么?

领导环境是独立于领导者之外并能为领导者所认识的客观存在,包括对领导活动产生直接或潜在制约的各方面因素、条件的总和及其所形成的发展态势。

其特征有:

1、客观性;

2、复杂性;

3、稳定性与动态性的统一;

4、不确定性;

5、风险性;

6、制约性;

7、特定性。

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