黄冈实验学校2013—2014学年度第二学期期中考试
高二语文试题
出题人：叶鹏
审题人：张倩
【说明】本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共有五大题，17小题，分值150分，考试时间150分钟。请将答案写在答题卡上。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面文字，完成1-3题。
写在《幽雅阅读丛书》出版之际
朱良志
在今天西方文化滚滚涌入的时候，越发感觉到中国文化的独特性。在东方这片土地上，世代生息的人民，形成了不同于西方的文明。西方哲学重外在知识的索求，中国哲学重内在心灵的体验。西方有绵长的基督教传统，中国却宗教观念相对淡漠。就艺术而言，中国艺术具有与西方完全不同的观念，当十
六、十七世纪中国艺术大量传入西方的时候，西方人惊呼这是艺术中的一个“异数”，一如他们将中国文化称为异教的世界。中国艺术以表达灵动的生命为主旨，中国人气化哲学是与西方迥异的哲学系统，艺术创造的是一个气化宇宙。在形神哲学的导引下，中国艺术很早就追求超越形似的意趣，传王维作《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然地摇曳着它的绿色。脆弱的芭蕉，怎能在严寒的冬日出现？但中国艺术家没有感到它的荒诞，却体味到其中的“妙观逸想”。画马专家赵子昂，他说他画马不在马的外形，而在马的神韵，就像东晋僧人哲学家支道林所说的“贫道重其神骏”。
中国艺术是一种安顿心灵的艺术。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。艺术家抚弄艺术，不是像今天在乎其“市场价值”，而是以它来搭建心灵之“庐”。听听明代末年的戏剧家祁彪佳的说法，他说他家的寓园，是为“韵人纵目，云客宅心”，园林是为了寄寓心灵的。中国艺术不是技术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。画中的一山一水，传达的是心灵的优游；园林中的一桥一亭，那是心灵的符
号。就像《平沙落雁》这首琴曲，正是取其会通心灵之意，沙白风清，云荡天远，雁影参差而上下，水流潺潺而清浅，借平沙之落雁，出逸士之心胸。那是一片心灵的鼓吹，中国艺术家需要这心灵的清澈澄明，需要这心灵的旷远超绝。
从总体上看，中国艺术是悠扬而缠绵的，是个凄恻的芳菲世界。我觉得，这一点和法国艺术有某种气质上的共通。不是说中国艺术多有悲伤的情调，而是说中国艺术有深沉的把玩。中国艺术追求“大快活”的世界，快乐，并非是现在的“搞乐”，扣响心灵的清音，甚至伴着潸然清泪，何尝不是一种灵魂的伸展，何尝不是一种畅然的高情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。这真是个“要妙宜修”的绝美天地。
《幽雅阅读丛书》追求的就是这样的境界——在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心。我们的民族原本不是这样粗糙，精致玲珑原来是中国艺术的本色，那是一种创作方式，也是一种心境。正像著名学者吴志攀先生在这套丛书的序言中所说的，好的艺术“乃人类精神的安慰剂”，它使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，中国艺术就是这样的艺术。多年的中国艺术研究的经历，使我深感，中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，说他们人生的处境。艺术是他们心灵的一片吉壤，他们多半是在“落花时节”来这里倾诉。 1．下列关于“中国艺术”的表述，不符合原文意思的一项是（
）（3分）
A．画马专家赵子昂说他画马不在马的外形，而在马的神韵，这体现了中国艺术追求超越形似的意趣的特点。
B．中国艺术是以表达灵动的生命为主旨的，具有与西方完全不同的观念，曾被西方人看做是艺术中的一个“异数”。
C．中国艺术不是技术，而是一种安顿心灵的艺术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。 D．中国艺术悠扬而缠绵，多有悲伤的情调和深沉的把玩，这一点与法国艺术相通。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（
）（3分）
A．关于王维的《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然摇曳着它的绿色，对此西方人可能会觉得荒诞，而中国艺术家却能体味到其中的“妙观逸想”。
B．中国艺术追求“大快活”的世界，是要扣响心灵的清音，甚至伴着潸然清泪，也可使灵魂得到伸展，达到“要妙宜修”的绝美天地。
C．在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心，这是《幽雅阅读丛书》所追求的境界。
D．中国艺术不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，述说艺术家们的人生的处境，他们也多半在“落花时节”到“心灵的吉壤” 中倾诉。
3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（
）（3分）
A．画中的一山一水，园林中的一桥一亭，那都是心灵的符号。中国艺术家只要拥有清澈澄明、旷远超绝的心灵，就能创造出安顿心灵的作品。
B．今天的艺术家抚弄艺术，不是用它来搭建心灵之“庐”，而是只在乎它的“市场价值”。 C．现在的一些艺术创作如果一味地追求“搞乐”，可能会使中国艺术丧失精致玲珑的本色，使我们的民族变得粗糙。
D．中国艺术“乃人类精神的安慰剂”，它可以使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，说明中国艺术是为了让欣赏者“安顿心灵”而创作的。
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。
吴良，定远人。初名国兴，赐名良。与弟祯俱以勇略闻。从太祖起濠梁，并为帐前先锋。良能没水侦探，祯每易服为间谍。张士诚兵据秦望山，良攻夺之，遂克江阴。即命为指挥使守之。
时士诚全据吴，跨淮东、浙西，兵食足。江阴当其要冲，枕大江，扼南北襟喉，士诚数以金帛飨将士，窥衅。太祖谕良曰：“江阴，我东南屏蔽，汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。”良奉命惟谨，备御修饬。以败敌功，进枢密院判官。士诚大举兵来寇，艨艟蔽江，其将苏同佥驻君山，指画进兵。良遣弟祯出北门与战，而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门。合击，大败之，俘斩甚众。敌宵遁。寻复寇常州，良遣兵从间道歼其援兵于无锡。当是时，太祖数自将争江、楚上流，与陈友谅角，大军屡出，金陵空虚。士诚不敢北出侵尺寸地，以良在江阴为屏蔽也。
良仁恕俭约，声色货利无所好。夜宿城楼，枕戈达旦。训将练兵，常如寇至。暇则延儒生讲论经史，兴学宫，立社学。大开屯田，均徭省赋。在境十年，封疆宴然。太祖尝召良，劳之曰：“吴院判保障一方，功甚大，车马珠玉不足旌其劳。吾其无东顾忧矣！”命学士宋濂等为诗文美之，仍遣还
镇。寻大发兵取淮东，克泰州。士诚兵复出马驮沙，侵镇江。巨舰数百，溯江而上。良戒严以待。太祖亲督大军御之。士诚兵遁，追至浮子门。良出兵夹击，获卒二千。太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！”
（节选自《明史•吴良传》）
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（
）（3分） A．汝约束士卒，毋外交
约束：管束 B．以败敌功 以：因为 C．寻复寇常州
寇：入侵者，敌人 D．暇则延儒生讲论经史
延：延请
5．以下六句话，分别编为四组，全都说明吴良有“勇略”的一项是（
）（3分） ①奉命惟谨，备御修饬
②潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门 ③遣兵从间道歼其援兵于无锡
④训练将兵，常如寇至 ⑤大开屯田，均徭省赋
⑥出兵夹击，获卒二千
A.②③⑥
B.①②⑤
C.②③④
D.③⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（
）（3分）
A．江阴为军事要地，地理位置十分重要，吴良在担任江阴指挥使时，奉太祖命休整防备，不主动出击。
B.太祖多次亲自带兵攻打陈友谅，大军出击，金陵空虚。但因为吴良镇守江阴，所以张士诚不敢趁机出兵攻打金陵。
C.吴良仁厚俭约，声色货利一无所好，勤于军务，重视教育，大兴屯田，减轻徭役和赋税。治理江阴十年，江阴非常安定。
D．太祖非常信任赏识吴良，命学士宋濂等人作诗赞美他，还夸赞他像当年的吴起一样。此后，为报答太祖的知遇之恩，吴良在浮子门将张士诚消灭。 7．翻译下面的句子。（10分）
①汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。 ②良遣弟祯出北门与战，而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门。
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。（10分）
溪桥晚兴 郑协
①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
【注】①郑协：南宋遗民。②芊芊：草木茂盛。
8．这首诗在写景上主要运用了什么手法？请简要分析。（5分）
9．有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种看法吗？请结合诗歌简要分析。（5分）
（三）名篇名句默写（10分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义， ▲ ；绝巧弃利，盗贼无有。（《老子》） （2）君子坦荡荡，
▲
。（《论语》） （3） ▲ ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》） （4）出师未捷身先死， ▲ 。（杜甫《蜀相》） （5）寄蜉蝣于天地， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）闾阎扑地， ▲ ；舸舰弥津， ▲ 。（王勃《滕王阁序》） （7）醉不成欢惨将别， ▲ 。（白居易《琵琶行》）
（8）秦人不暇自哀，而后人哀之； ▲ ， ▲ 。（杜牧《阿房宫赋》）
三、实用类文本阅读（23分）
11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（23分）
数学奇才华罗庚
无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。
1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。“在研究数学时，选准方”向拼命进攻固然重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。”
他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转移到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。
对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚\"和“由厚到薄\"的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。”
1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用”的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用”的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就”、“很高的水平”等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。
通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门\"。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。”在《数论导引》的序言里，华罗庚曾
把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子，落子有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子”与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。(摘编自王元
B．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
C．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界。
E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。
(2)“从解析数论中‘漫’出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔”这句话表明什么？(6分) (3)华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分) (4)“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(6分)
第Ⅱ卷
表达题
四、语言文字运用（19分）
12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（
）（3分）
A．近日，81岁的中国药理学家屠呦呦获得2011年度美国拉斯克临床医学奖的消息路人皆知，这．．．．一奖项是中国生物医学界迄今获得的世界级最高大奖。
B.陶渊明早年曾经几度出仕，后开因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，从此过起了瓜．田李下的田园生活。 ．．．C．谈起三聚氰胺，许多奶粉用户深恶痛绝。当有关媒体记者探访生产有毒奶粉的企业负责人时，他们往往三缄其口，讳莫如深。 ．．．．D．此文打着科学的幌子,实际上宣传的是封建迷信,这样一篇不刊之论,竟然公开刊登在一家省级．．．．大报上,真是令人不解。
13．下列各句中，没有语病的一句是（
）（3分）
A．近日有消息称国家电网公司正在开展一次大规模降薪，其降幅达到整体工资的30﹪，有些甚至下调了一倍。
B.当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。这个“软实力”竞争力强不强，与这个国家的文化产业强大与否直接关联。
C．在张承志的散文中，对中国当今所处的社会形态抱有很大的遗憾和批判，特别是对当今中国人奉行的“犬儒主义”提出了强烈的批评。
D．2012年1月1日起，火车票实名制开始实施。铁路旅客须凭本人身份证和有效身份证件购买火车票。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（
）（3分）
海啸是一种灾难性的海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸。在一次震动之后，
，
，
。
，
，
，波都可以传播过去。
①正象卵石掉进浅池里产生的波一样
②海啸波长比海洋的最大深度还要大 ③不管海洋深度如何
④震荡波在海面上以不断扩大的圆圈 ⑤轨道运动在海底附近也没受多大阻滞
⑥传播到很远的距离
A．①④⑥③②⑤
B．③①⑥④②⑤
C．⑤②⑥④①③
D．④⑥①②⑤③ 15．阅读下面一段文字，请用三个四字短语概括实现2012年经济发展目标的措施。（6分） ．．．．2012年经济发展要完成“十二五”规划提出的GDP增长目标，就要在保持经济稳定运行的同时，下大力气来调整中国经济的结构问题，比如实施扩大内需战略，促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；比如进一步发展现代化产业体系，促进经济增长向第
一、第
二、第三产业协同带动转变等等。此外，对就业、收入分配、社会保障、医疗体制改革、住房保障等民生问题给予细致关照。
16．仿照下面句子中的划线部分，另写三句话，和上下文内容衔接贴切顺畅，句式与划线部分相同。（4分）
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；
，
；
，
。
如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
五、作文（60分）
17．阅读下列材料。按要求作文。（60分）
你可曾发现。
赛车选手超越对手的地方，不是直道，而是弯道。
很多观众看比赛，很少有人注意过程，只关注起点的潇洒和终点的兴奋，而忽视了弯道的奋起与超越。相对于直道，弯道困难大，变数多，领先的选手很有可能在弯道滑出赛道，而落后选手却有可能抓住时机，反超对手；但也有可能滑出赛道的选手经过竭力控制返回正道，而一心想要超越的选手却心急慌乱、忙中出错。由此看来，弯道，不是那么轻易就能越过的。它需要的是一种智慧，一种勇气，或许有时，它需要的又是一种淡定，一种稳重。
【要求】除诗歌外文体不限，不少于800字，立意自定，不得抄袭、套作。书写要工整整洁，标点符号要规范。
期中考试参考答案
1．D（第③自然段开头“不是说……，而是说……”句意在强调中国艺术在“深沉的把玩上”和法国艺术有“某种气质上”的共通。） 2．D（中国艺术大都不是为了艺术而艺术）
3．C （A“只要……就……”，依文意前后不是充分条件关系。 B“不是”“只在乎”太绝对。 D“让欣赏者”的说法错误） 4．C （寇：动词，入侵，侵略）
5．A（①④⑤不足以体现他“勇”的一面。） 6．D（先后关系错。）
7．①你要管束士卒，不要与外界交往，不要接纳逃亡的人，不要贪图小利，不要与敌方争锋，只要保卫全境，安定百姓就行了。
②吴良派弟弟吴祯出北门与他交战，而暗中派元帅王子明率领壮士驰马冲出南门 【译文】：
吴良，定远人。初名吴国兴，太祖赐名吴良。与弟弟吴祯都凭借有勇有谋闻名。跟从太祖在濠梁起兵，同做帐前先锋。吴良善于潜水侦察敌情，吴祯经常化装为间谍。张士诚的军队据守秦望山，吴良攻取了那儿，于是攻克江阴。就被任命为指挥使镇守那里。
当时张士诚完全占据吴，横跨淮东、浙西，兵员粮食充足。江阴正当其要冲，背靠大江，扼守南北咽喉，张士诚多次用金银美帛犒赏将士，要他们窥伺机会进攻太祖军。太祖告谕吴良说：“江阴是我东南屏障，你要管束士卒，不要与外界交往，不要接纳逃亡的人，不要贪图小利，不要与敌方争锋，只要保卫全境，安定百姓就行了。”吴良小心奉命，修整防备。因败敌有功，晋升枢密院判官。张士诚大举率兵来侵犯，战船遮蔽江面，他的将领苏同佥驻守君山，指挥进军。吴良派弟弟吴祯出北门与他交战，而暗中派元帅王子明率领壮士驰马冲出南门，夹攻敌人，大败敌军，俘获斩首很多。敌兵连夜逃跑。不久又侵犯常州，吴良派兵从小道在无锡歼灭敌人援兵。当此时，太祖多次亲自率兵争夺江、楚上游，与陈友谅较量，大军多次出动，金陵空虚，张士诚不敢向北出兵侵犯尺寸之地，都是因吴良在江阴成为屏障的缘故。
吴良仁爱宽容，生活俭约，不喜好声色钱财。夜宿城楼，枕戈达旦，训练官兵，常常像敌寇来犯一样。闲暇时就延请儒生研究谈论经史，兴办学校，设立社学，大规模开田垦荒，平均徭役，减少赋税。在此地十年，疆域安定太平。太祖曾经召见吴良慰劳他说：“吴院判保障一方，功劳很大，车马珠玉不足以表彰你的功劳。我一定无东顾之忧了！”命学士宋濂等作诗文赞美他，仍派他回原镇守处。不久大举发兵攻取淮东，
攻克泰州。张士诚兵又出马驮沙，侵犯镇江，巨船数百，逆江而上。吴良严阵以待。太祖亲自督领大军抵御张士诚。张士诚队伍逃跑，太祖追到浮子门。吴良出兵夹击，俘获士卒两千人。太祖到江阴慰劳军队，巡视营垒，赞叹说：“吴良，是当今的吴起啊。” 8．动静结合（反衬、以动衬静、以乐景写哀情）作者在这首诗里在写到“亭基”“春草”“杨花”等静景的同时，又以潺潺的“江水”、啼叫的“杜鹃”等动静来衬托，动静结合，以动写静，映衬出人物内心的孤独凄凉之感。（写景手法恰当2分，分析合理3分）
9．不同意。这首诗表面上表现了诗人悠闲恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和迷惘。亭基寂寞、野渡无人、落日晚照、杜鹃啼血，作为南宋遗民的诗人见此情景，亡国之痛、故国之思自不待言。（手法2分，结合例句分析2分，心境2分）
10．（1）民复孝慈 （2）小人长戚戚 （3）楼船夜雪瓜洲渡
（4）长使英雄泪满襟 （5）渺沧海之一粟 （6）钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之舳
（7）别时茫茫江浸月 （8）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 11.（1）【试题答案】答A给3分，答C给2分，答B给1分，答D、E不给分。。（原文最后一段只是说通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“弄斧必到班门”的道理，并没有说一定要到国外数学界“弄斧”，另外句子中“只有……，才能……”的条件关系也不成立，不符合原文，故D错。E项说描写了华罗庚刻苦自学成才，属无中生有，另外说本文是为了表现华罗庚的重要成就和贡献也是错误的，本文的写作目的是为了表现他的思想和原则，故E错。B项表示不够精确，王元在国际数论学术会上是代表华罗庚和他自己做了报告，并非只代表他本人，故选B得1分）
（2）【试题答案】①他的数论研究已经达到真正的高水平；②原有的研究领域已无发展空间，改行使他选择的范围越来越大；③由此及彼，自然“漫”出，使他的数学生命焕发光彩。（每答出一点给2分，意思对即可）
（3）【试题答案】①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。 （4）【试题答案】
观点一：有道理。华罗庚的改动很有创造性。①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己；②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应
主动指出来；③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，一定要及时改正。 观点二：没有道理。华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短；②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。
观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”。②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”。③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。 （不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）
12．C.讳莫如深：指把事情真相隐瞒得很深。（A.路人皆知：比喻人所共知的野心。B.词源于“瓜田不纳履，李下不正冠”，意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事，避免引起不必要的嫌疑。此处属望文生义。D：不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞精准得当，无懈可击）
13．B．（A.不合逻辑，用词不当，“下调了一倍”错；C.主语缺省，可去掉“在……中”；D.概念混乱，“身份证”与“有效身份证件”是从属关系，可去掉“身份证和”） 14．C（注意句子之间的逻辑顺序） 16．稳定运行 调整结构 保障民生
17．有的人希望成为莫泊桑式的“短篇小说之王”，但又慑于常年练笔之艰辛；
有的人希望成为贝多芬式的“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘； 有的人希望成为姚明式的体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。 18．略
