第一单元单元教学
单元主题：在本单元是在学生学习了常见的动物，植物，人体这些生命体的一些共同特征的基础上，根据《科学（3—6）年级课程标准中，关于微生物及生物的基本结构来编写的，通过本单元的学习，主要指导学生初步认识细菌，霉菌，病菌等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系。
教学内容：本单元采用了总—分----总的设计结构，把认识微生物的貌作为单元学习的起点，然后再分类认识细菌，霉菌。最后，再从生命体都具有细胞结构的角度，进一步帮助学生扩展对生命体共同特征的认识。
再设计本单元各课时，采取了活动体验，增强感性，资料引导，获取认知的模式。本单元的学习内容还包括利用资料，渗透尊敬科学家 认识科学 是不断发展的科学史教育，以及把学到的微生物知识用到生活实际中去的实践教育。 单元教学目标：
1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。
2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。
3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。
课时安排：
1、水滴里的生物1课时
2、做酸奶1课时
3、馒头发霉了1课时
4、搭建生命体的“积木”1课时
《六年级科学单元教学.doc》
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