中班散文诗：冬天是什么？
活动目标：
1、引导幼儿欣赏散文诗，感受散文诗的优美。
2、尝试运用：“冬天呀，就是„„”的句式描述小动物过冬的方式。
活动重点：学习欣赏散文诗，体会散文诗的优美意境。 活动难点：能大胆表达自己对冬天的感受。 活动准备：
1、经验准备：幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。
2、物质准备：多媒体课件。 活动过程：
一、谈话激趣，导入活动。
1、师 ：“今天陈老师给小朋友带来了一幅很美的图画。这是什么季节呢？冬天这么冷，你们是怎样过冬的呀？
2、图片上的小朋友他们的冬天又是怎样的呢？
小结：冬天是一年四季中最冷的季节，天气虽然很冷，但我们却有很多过冬的好办法，冬天如果下雪了，我们还可以玩堆雪人、打雪仗等很多好玩的游戏呢。
二、视听结合，感受散文诗的美。
1、引导欣赏散文诗 这么冷的冬天，小动物们又是怎样过冬的呢？老师带来了一首好听的散文诗听了这首散文诗你们就知道答案了，在听这首散文诗之前，老师还有个小小的要求：散文诗名字叫什么？
2、图文结合引导幼儿再次欣赏散文诗，理解散文诗内容
（ 1）刚才小朋友听得很认真，陈老师把这首散文诗再读一遍，小朋友再认真听听，散文诗里说了谁？它们说了什么？学习用 “冬天呀，就是„„”的句式说一说。
3、完整配乐欣赏散文诗。
现在我们看着图用好听的声音把它完整的读一遍。
4、出示图谱，师幼完整朗诵1-2遍。
这首散文诗真好听，陈老师把这首散文诗用图谱把它表现出来我们一起来读读吧。
三、学习用句式仿编散文诗。
幼儿尝试仿编小鱼、刺猬、小乌龟和蜗牛的过冬方式。它们是怎么过冬的呢？你们猜猜它们会说什么呢？
我们班又来了好多只小动物，它们是谁呢。它们在冬天又是怎样过冬的呢？我们把它编到散文诗里去。
活动延伸：
如果请你当小画家，画一幅：“冬天是什么”的图画.你会画些什么呢？请你和小朋友找一个你喜欢的地方说一说。
附：散文诗《冬天是什么》 青蛙，小熊和蛇说：“冬天呀，就是在树洞里美美地睡上一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃„„
燕子，杜鹃和大雁说：“冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方„„.松鼠，兔子和绵羊说：“冬天呀，就是换上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和地过日子„„ 小蚂蚁说：“冬天呀，就是躲在树洞里，美美地吃秋天搬回来的好多食物„..小朋友们说：“冬天呀，就是穿上棉袄，戴上棉帽，高高兴兴地坐上雪橇，堆雪人，打雪仗。冬天呀，就是我们快乐的时光。
