土塔小学德育工作总结
2012.2 学校的德育工作是学校工作的灵魂，本学期我校深入学习贯彻落实科学发展观，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，
现学校德育工作的导向的成绩，现将工作情况总结如下：
一、加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，班主任和任课老师共同承担德育工作体系。
2、进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。平时通过集中学习，阅读书籍等多种形式，让全体教师提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
二、坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育。
1、加强学生常规管理，培养学生干部，在学生管理中培养学生能力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。
2、加强学生养成教育。本学期我校注重学生文明习惯的培养，将“文明礼仪我先行”主题教育贯穿于整个学期，加强对学生进行行为习惯养成教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻注重自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理，自我发展，积极参与班级学校管理，能及时改正自己的缺点错误，养
成良好习惯。
3、营造良好德育氛围
（1）净化美化校园，凸显德育氛围。
（2）精心布置宣传阵地。加强广播、墙报等文化阵地的宣传指导，力求主题突出，充分发挥宣传教育功能。本学期学校共设计文明礼仪伴我行、消防知识我知道、防震减灾、庆祝祖国诞生61周年、元旦节等几期专刊，各班级围绕重大节日主题活动设计班级板报。
三、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设
本学期，按照“实践育人”的要求，我校德育工作以开展主题教育月为抓手，每月一个大主题，每周一个小主题，利用节假日、纪念日、开展黑板报评比、主题班会、社会实践、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。主题教育渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养等等。
1、开展孝敬与感恩教育主题活动。
结合教师节，开展“我当一天老师”、“给爸爸妈妈一封信”书信比赛、写孝敬日记等活动，活动的开展不仅是要让孩子学会如何接受，更要懂得用力所能及的方式付出爱，回报爱，让孩子从小拥有一颗感恩的心，感受爱与生活的美好。
四、加强法制、安全教育，培养学生法制安全意识。
本学期，各中队继续把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政
领导、教师值日工作，要求值日老师提高责任感，让学生在校园内进行安全活动。
五、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
各班科任老师做好与家长经常联系的工作，定期召开家长会，每逢节假日，学校都会发给学生家长一封信，做到积极与家长交流、沟通，向家长宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，促进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动，让我们的教育更有成效。
总之，德育工作是一个复杂的工作，它关系到学校方方面面，可以说是千头万绪，在本学期的工作开展中，学生素质在很大程度上有所提升。
