第七课必须掌握的知识、
1.我国为什么要实施“三步走”发展战略？“三步走”发展战略的目标是什么？
（1）原因：为保证国民经济持续快速健康发展，是全体人民共享
经济繁荣成果，必须从我国国情出发，经过长期有步骤、分
阶段的努力，最终实现共同富裕。
（2）目标：第一步，1981-1990，国民生产总值翻一番，解决温饱。
第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达
到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这一经济制度？
（1）我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）原因：实行这一经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；
第二，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制。
4、公有制经济包括哪些形式？
国有经济和集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ５、公有制经济的地位是什么？是经济制度的基础、主体
６、国有经济的含义、地位和作用分别是什么？
（1）含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
（2）地位：是国民经济的主导力量
（3）作用：拥有雄厚的经济实力和先进技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力具有关键性作用。是国民经济的主导力量
7、集体经济的含义、地位和作用分别是什么？
（1）含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
（2）地位：是公有制经济的重要组成部分
（3）作用：是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
8、非公有制经济包括哪些形式？个体经济、私营经济、外资经济等 9我国对非公有制经济的政策是什么？鼓励、支持和引导
10、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系？
坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把着两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优胜，相互促进，共同发展。
11、我国社会主义初级阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存
12、什么是共同富裕？怎样实现共同富裕？
共同富裕的含义：
（1）共同富裕是全体人民的富裕，而不是少数个人的富裕。
（2）共同富裕既不是平均富裕，也不是同步富裕。
（3）共同富裕允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经
营先富起来。
（4）借助先富的示范作用和经济实力，在先富的带动和帮助下，
最终实现共同富裕。
13、社会为让一切创造财富的源泉涌流提供了哪些有利条件？（社会为我们创业提供了哪些有利条件？）
（1）坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
（2）坚持公有制为主体我们坚持完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
(3)在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发
（3）改革开放和社会主义市场经济提供了良好的条件
(4)我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自身价值,为国家的经济发展作出自己的贡献.
14、随着经济社会的不断发展，人们的消费观念发生了什么变化？体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式
15、中学生消费时，要注意哪些问题？
中学生在消费时，应多一些理性，少一些盲目，合理消费。做到：
（1）消费前，要作出预算，把钱花在关键的地方，应主要花在学习上
（2）在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品
（3）不盲目攀比、不浪费金钱
（4）注意环保，绿色消费
（5）合理消费，勤俭节约
（6）注重精神消费
第八课投身于精神文明建設必须掌握的知识
１． 什么是先进文化？
就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
２． 社会主义精神文明建设的主要内容是什么？
包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
思想道德建设是重要内容和中心环节。发展教育和科学，是基础工程。 ３． 精神文明建设的根本任务是什么？
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民。 ４． 为什么必须牢牢把握先进文化的前进方向？
① 是发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求。 ② ②是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
５． 发展先进文化（搞精神文明）的意义、重要性是什么？
① 是改革开放和现代化建设的重要目标，②也是搞好改革开放和现
代化建设的重要保证。③有利于推动经济与社会的全面协调发展，④对整个中华民族的精神面貌产生巨大的影响。
６． 加强社会主义思想道德建设的要求是什么？（如何加强思想道
德建设）
以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团及友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。
７． 面对不健康的文化，我们该怎么办？
① 要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。②要发扬先进文化，
就要改造落后文化，抵制腐朽文化。③要善于辨别各种消极文化
并自觉地加以抵制。④要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。
８． 你认为我们青少年中存在哪些不良道德倾向？
自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律。 ９． 列举你身边的
二、三例不文明礼貌的现象。
说粗话、脏话，弄虚作假、抄袭作业、考试舞弊，随地吐痰、乱扔垃圾，欺负弱小同学，抽烟。
10．谈谈对中国特色社会主义社会的理解。
（1）含义：中国特色社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明三个文明相辅相成、协调发展的社会。只有搞好社会主义物质、政治和精神这三个文明协调发展，才是中国特色社会主义。
（2）原因：
①物质文明是发展其他两个文明的基础和物质条件。
②政治文明是物质文明的政治和法律保证。
③精神文明是物质文明的思想保证、精神动力和智力支持。
（3）怎样搞好：
①建设中国特色社会主义，必须以经济建设为中心，大力发展生产力，建设社会主义物质文明。
物质文明是基础，只有以经济建设为中心，各项工作都服从于和服务于经济建设，把发展生产力摆在首位，才能巩固、发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。必须坚持公有制经济的主体地位、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度促进经济活力，走共同富裕之路。（1分） ②建设中国特色社会主义，必须完善人民代表大会制度，保证人民当家作主。健全社会主义民主法治，实行依法治国的基本方略，树立宪法权威，大力建设社会主义政治文明。
③建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。加强社会主义思想道德建设，大力发展教育和科学文化。开展多种形式的精神文明创建活动，如“文明户”。大力弘扬中华文化，培育民族精神。
贴示：注意教材知识的内在联系和核心观点：
1、第一板块（包括第一课、第二课）：公民责任
核心专业名词：责任责任心、责任感履行社会责任不言代价与回
报
具有强烈的社会责任感做负责任的人
2、第二板块（包括第三课、第四课）：国情 国策 战略
核心专业名词：基本国情基本国策发展战略科学发展观
3、第三板块：中国特色社会主义
包括（1）物质文明（第
三、
四、七课）：
核心主要观点：
经济建设为中心坚持公有制经济的主体地位坚持按劳分配为主体、多种分配方式的分配制度走共同富裕的道路全面建设小康社会经济社会分三步走共享经济繁荣成果
（2）政治文明（第六课）：
核心主要观点：
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
民族区域自治制度是我国的基本政治制度
人民当家作主依法治国树立宪法权威
（3）精神文明（第
五、八课）：
核心主要观点：
大力发展先进文化
开展精神文明创建活动，加强精神文明建设
重视保护弘扬中华文化和传统美德
培育和弘扬中华民族精神
大力发展教育科学文化加强社会主义思想道德建设
