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民间游戏活动三则 背板跷板
你拍一，我拍一 游戏目的
培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法
两名幼儿交叉拍手。 建议
可变换拍手方法。 附儿歌
你拍
一、我拍一，黄雀落在大门西； 你拍
二、我拍二，黄雀落在树间儿； 你拍
三、我拍三，三三见九九连环； 你拍
四、我拍四，四个小孩写大字； 你拍
五、我拍五，五个小孩画老虎； 你拍
六、我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍
七、我拍七，七个小孩打野鸡； 你拍
八、我拍八，八个小孩吹喇叭； 你拍
九、我拍九，九只胳膊九只手； 你拍
十、我拍十，庄稼老汉看粮食。
背板跷板 游戏目的
锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。 游戏方法
甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。 游戏规则
甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。
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附儿歌
合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤， 麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。 甲：你姓啥? 乙：我姓×。 乙：你姓啥? 甲：我姓×。
合：我们一起站起来。
民间游戏：拉 大 锯
游戏目的
培养幼儿协作能力。
游戏方法
两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。
游戏规则
摇动时顺一个方向。
附儿歌
拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏。 接姑娘，挨女婿， 小外甥，也要去， 没饭吃，给你一个鸡蛋吃。
踏板走。 建议
踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。文档仅供参考
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天鹅
活动目标：
1、学习儿歌， 学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双，并能用“双”组词。
2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
活动构思： 小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况， 怎样帮别人最好呢？ 同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
活动准备： 大范例（要学的新字词用红色的笔写） 字卡以及字义图片 录音机 磁带 幼儿用书及人手一支铅笔 自制 神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡） 活动过程：
一、开始部分
复习已学过的字词（游戏 神秘袋） 师： 神秘袋真奇妙， 里面的东西要不要？ 幼：要
（老师用手从口袋里摸出东西， 吸引小朋友， 交替摸出字卡， 以达到复习已学的字词目的） 二、基本部分
1、欣赏儿歌，引入课题。
提问： 儿歌中的天鹅它在哪里做什么？ （在寒冷的公园里过冬）
它怎么了？ （翅膀受伤了，很孤单）
小朋友怎样帮助它的？ （变成一只天鹅跟它作伴）
那你怎么样帮助天鹅呢？
小朋友讨论， 个别回答， 老师小结。
2、出示大范例， 学习儿歌。
3、学习字词
引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
A、出示体现能冬天的图片， 请幼儿说出图的特征， 引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词） 学文档仅供参考
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一个字词用磁铁贴好于黑板上。 B、巩固字词
分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字， 请个别幼儿认读。 游戏： 小猴小猴真爱玩。
C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。
三、结束部分：老师小结
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