西黄学校教育实习指导计划
一、指导思想：
1.使实习学生受到深刻的职业道德 教育，树立敬业精神，增强对基础教育事业的适应性。
2.使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育的独立工作能力。
3.引导实习学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，总结一些基础改革的初步经验。
二、领导小组成员：
刘超桑新伟
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三、工作要求：
1、教务处：安排实习班级及实习指导老师，指导实习指导老师工作，落实优秀教师课堂教学展示。
2、总务处：做好后勤服务工作，负责落实实习学生食宿事宜。
3、指导教师：负责向实习生介绍学生和班级情况;指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题;审批实习生的教案和计划，听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的实习情况;评定实习成绩和写出评语。
4、实习生：实习生在学习过程中，应该遵守实习学校的教育教学规章制度，遵守学校劳动纪律，尊敬班主任、指导老师，做到“手勤、腿勤、口勤”，积极主动向班主任、指导老师学习各项教学技能
与方法，初步掌握科学的教育教学方法，提高职业技能，为今后的教学工作打下坚实基础。
教育实习的任务：
三个方面：教学工作实习，班主任工作实习，教育实习总结报告，具体内容如下：
1、教学工作实习
教育工作实习必须把课堂教学实习放在最重要的位置上，是我校的实习生通过教学实习了解到教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、布置作业、辅导、批改作业、听评课、教学反思与总结等各个方面得到全面严格的训练。在我校实习期间，实习生要和在职教师一样完成学校规定的各种教学任务。实习期间学校安排实习生听本校优秀教师上课，并组织讨论交流，写出心得体会。
2、班主任工作实习
要求实习生参加学校组织的各类活动，在学校优秀班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立完成班主任工作的能力。对实习生所教班级内出现的问题，由原班主任带领实习生共同分析，解决。对特别优秀的实习生，学校可以放开手脚安排他们逐步独立完成班主任工作。
3、教育实习总结
实习结束后，每个实习生应认真做好实习总结，上交学校。
4、教育调查
了解农村小学教育的基本情况，历史、现状与发展；
了解优秀教师的先进事迹，教育、教学经验、教学方法和教学改革成果
了解教育对象的家庭情况、心理特点、生理特点、学习态度和方法、知识结构、智能水平、行为习惯。初步掌握做学生工作的特点和方法。
西黄学校2013年9月
