赴宁波北仑职业高级中学考察学习心得
我校体育科组全体成员于4月8日前往北仑职业高级中学参观学习。这是一所国家中等职业教育改革发展示范校；建设学校省市两级中职课改基地；学校06年8月整体搬迁至小港，08年3月评上国家级重点中等职业学校，现为第二批国家中职教育改革发展示范校创建单位。校园占地170余亩。学校现有82个班级，学生3800余人。 在编教师教师名213名，体育教师13人。主要有机械、物流、旅游、服装四大类专业。学校就业率100%，专业对口率88.9%。现有标准的400米塑胶田径场 1 个，室内百米跑到一条，室外足球场1个、篮球场10个、排球场6个、网球场6个，综合体育馆 1 幢，乒乓球室1间、形体房1间、棋室2间、科技阳光体育活动室1间等。校园文化积淀深厚，其办学实力与办学成果在北地区颇有声望，2010年9月评为北仑区阳光体育先进单位，2011年成立勇健青少年俱乐部，2012年学校篮球项目被评为区体育特色项目；2013年学校篮球在市、区领导的支持下被授予青少年篮球训练点现有体育活动场馆情况：而且还参与了他们的研讨活动，与多位体育同行进行了多方面的深入交流。他们学校的体育特色：篮球立校;科技特长：全面建设； 作为职业学校，体育特色的建设有其独特的意义与作用，既可以锻炼身体，更可以作为德育载体，培养学生团队合作精神。因此可以这样说：此次学习给我都留下了深刻地印象，也都有着不同程度地思考、反思与收获。
一、学习到了敬业精神
北仑职高的校长对我们说：“敬业还要讲求奉献，这是敬业的根本。‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。’这一千古绝唱，是奉献精神的生动写照。”这使我们深深的体会到：敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。罗宾斯说，我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈。没有热情，军队就不能打胜仗，公务员不能处理随时发生的公共事务，商人不能到全世界做生意。从课程的安排上保证学生每天有一小时的锻炼时，体育课开课率达到100%。体育教育目前已成为学校教育工作的重点，教学内容充实，教学计划科学。学校领导一把手带头参与体育工作，定期听课，大型比赛亲临现场指导，而且制定了开学规范的管理制度。
二、学习到他们如何推行篮球教学
北仑职高是一间有着体育传统的学校。他们的办学目标之一是：要在过去的传统基础上，加大力度，要办成一间以篮球教学为特色的名校。他们创建篮球教学特色学校的做法，深入开展体育教学改革，形成体育教学特色。从2003年秋季起，他们率先启动体育教学改革，实行合班“篮球对抗教学”。 他们的篮球课堂教学，要面向全体学生，就要以生为本，要考虑学生的技术、特长和团体能力，为学生的篮球爱好发展创造条件。创建学生健康跟踪表和体育课评价表，以达到健康第一的指导思想，促进学生上体育课的主动性。学生健康跟踪表能跟踪学生三年健康状况，体育课评价表中，学生自评、互评、教师评，社会适应等多方面对学生进行评价，建了新的学生评价标准。
三、了解到该校的课余训练情况
在课时紧张的情况下，学校保证学生体育活动的时间。除体育课以为，学生每天
的课外活动有目的、有组织。班主任配合体育教师督促学生积极参加体育活动，学校也把每个班学生的体育活动情况作为班级评优的重要条件之一。此外，教务处认真安排课表，合理运用场地，力求学生兴趣浓，锻炼效果好。每到体育活动时间，在操场、体育馆乃至校园内各个角落到处都是学生生龙活虎的身影，一派朝气蓬勃的喜人景象，多数学生已汗流浃背，但兴趣不减，意犹未尽。体育教师因地制宜，不拘形式，充分利用每一点时间和空间，尽力让学生达到最佳锻炼效果。体育组和学生会每学期都要不间断地组织篮球、排球、军体操、韵律操、长跑等比赛。这些活动不仅丰富了校园生活，更重要的是增强了学生的体质。该校现有十来个体育代表队，常年坚持系统训练，体育成绩不断提高，其中男女篮球队2比赛夺冠。
四、几点体会
1、校园文化无疑是学校持续发展的基石，校园文化的建设真的要有点有面，真的要有具体的抓手，真的要有具体的内容，真的要有引伸与拓宽，同时更为重要的是要有让文化来滋养人、培育人、塑造人的具体手段与方法。当然，校园文化的建设不仅要有领导牵头、更应有全校师生的共同参与，也惟有共同参与的校园文化才是丰富且有活力的文化。
2、学校体育工作的发展离不开规范科学的制度管理，离不开学校领导的关注与支持，离不开体育教师的尽心尽力，同时更离不开校园体育文化的支撑。在我们与北仑职业高级中体育组组长的交谈中，我们得到这样一个认识，那就是“浓郁的校园体育文化是学校充满活力的前提与保证；浓郁的校园体育文化是学校体育工作持续健康发展的动力与保障；浓郁的校园体育文化是学校的灵魂，更是学校的名片。”
3、在课时紧张的情况下，学校保证学生体育活动的时间。除体育课以为，学生每天的课外活动有目的、有组织。班主任配合体育教师督促学生积极参加体育活动，学校也把每个班学生的体育活动情况作为班级评优的重要条件之一。此外，教务处认真安排课表，合理运用场地，力求学生兴趣浓，锻炼效果好。每到体育活动时间，在操场、体育馆乃至校园内各个角落到处都是学生生龙活虎的身影，一派朝气蓬勃的喜人景象，多数学生已汗流浃背，但兴趣不减，意犹未尽。体育教师因地制宜，不拘形式，充分利用每一点时间和空间，尽力让学生达到最佳锻炼效果。体育组和学生会每学期都要不间断地组织篮球等比赛。这些活动不仅丰富了校园生活，更重要的是增强了学生的体质
周启达
2013年4月24日
