生活会策划
背景：三全教育。所谓全人全员全境。在这大学，我们面临的教育，不再仅仅只是单纯的额
灌输知识学习考试。在三全教育这样的人文教育背景之下，所造就的大学生更加倾向德智体全面发展。不仅仅是学习成绩方面的提高，包括对人生的认识，对成长的诠释，对未来的解读，都得到了更深的认知。在青春这个过程中，我们面对亲情爱情友情等等复杂交错的情感，生命中出现过的每一个人都是我们的导师，是他们教会我们，如何在成长的道路上顽强的走下去。
主题：《我的大学，不只有微积分》
流程：
一、高中毕业，乘车去大学
车站：一群学子挥泪告别朋友家人乘上去远方求学的火车。【火车鸣笛声和乘务
员的报站声】
念旁白：一路上一起走来的许许多多点点滴滴~仿佛在那个初夏的假期里成为了
记忆深处的沉淀~和那张录取通知书一起到来的~自己新的一段人生的
起锚远行~跨上沉甸甸的行李包~满载的是父母的牵挂和过去时光中留
下的沉淀的独家记忆~
得到的失去的~疯过笑过拼过哭过笑过的往事~伤痛的幸福的欣喜的悲
伤的，如同寻宝者总被更大的宝藏所吸引~仿佛下一个殿堂里会有更多
的意外之财~整拾行装~收拾心情~前方有更多的宝藏等你探寻~
二、大学生活。和舍友一起狂欢。
1、椅子：一群兄弟一起喝酒。开始音乐，唱歌。全班一起。【歌曲：年轻就是对
味】
兄弟几个打电话邀人一起狂欢，聊天，侃谈。
2、歌曲结束，一女生出现，其中一男生表现出心动的样子。女生书掉了却没有发
现，男生捡起追上。还书。羞涩。【播放心跳声】
3、男生请全班同学一起帮忙。【背景音乐：说不出的甜蜜】对着一群人做耳语状，
大家点头相互传递请求。
男生邀女生来到场上，请求示意大家帮忙。做手语【I lv u】全班一起举起牌
子。女生羞涩，点点头。全班鼓掌~
【背景音乐：爱的华尔兹】音乐起，舞蹈人员上台，与台上男女一起跳华尔兹。谢幕，灯光暗。
旁白：
4、桌子、椅子、成堆的书：考研——自习室狂读。【背景：时钟滴答声】
不断的算错题目，揉纸，扔掉。心情烦躁。胃疼。趴在桌上抽泣。
舍友出现，扶到边上，给水喝，披衣服等等。主角感动，【背景音乐：朋友别
哭】，拥抱啊什么的
旁白：
5、【下课铃声】同学站起来，“xx，打球去。”“不了，兼职那还得去值班儿呢。”起身赶去超市卖场值班。【背景：时钟滴答声】
灯光暗
书桌，台灯开着。
一个人拿着时钟飘过：九点半
给家里打电话，——“嗯，我挺好的，嗯嗯，钱都够，爸，我现在有兼职，别
再给我寄生活费了，您自个儿留着多买点好吃的，别操心我，我真挺好的。”
灯光暗
6、两人朗读
【朗读稿？】
青春，是永不回头的列车，也是开得越来越快冲过终点那一刻就永远消失的列
车。笑过，哭过，受伤过；拼过，爱过，辉煌过。我会做好我自己青春列车的火车头，当到达终点的时候，它会满载亲情，友情，和我永恒的爱情。
全班一起宣言：
我
脚踏大地头顶青天；
我
仰望明月追赶太阳；
我
不畏艰难，不畏险阻，踏平荆棘泥泞；
我
倾热血为江，以信心为船，驶向理想的彼岸。
在这过程，
我，
学会成长，学会独立。
我用青春的名义宣誓：
我
决不做怯懦的退缩；
决不做无益的彷徨！
我将带着顽强的微笑，
去赢得志在必得的辉煌！
