郭小寨小学青年教师培养工作总结
我校年轻教师在学校的培养下虽然取得了一点成绩，但缺点和不足更是不容回避的，为使今后的工作做得更好，现将青年教师的培养工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念 。 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，积极学习洋思、杜郎口课堂教学模式，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
二、用德律己
热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
三、用功学习
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，而且认真研究洋思教学模式，将其应用到自己的课堂上。此外，我们还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。我还在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
四、用心教学
现代著名教育心理学家布鲁纳认为："认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。我们在教学课堂教学中正确处理好"教"与"学"，"学"与"导"的关系，把教与学的重点放在"学"上，在教法上着眼于"导"，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。
教师们认真地备好每一节课，在备课中，我们认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。
五、存在的问题
1 、同课研究教材挖掘不够深入。
2 、学生的课外辅导不够。
3 、教学反思不够。
希望通过老教师和年轻教师的共同努力，我们会继续努力打造一个特别优秀的年轻教师队伍！
郭小寨小学
2017年5月16日
