澧东中学
2013年校本培训工作计划
一、指导思想
以国家基础教育课程改革的有关文件为依据，结合省市区课程改革的具体要求，切实做好课改滚动的培训和教师的通识培训，将培训工作贯彻于新课程实验的全过程，培养一支与课程改革相适应、适合现代教育发展需要的教师队伍。
二、校本培训领导小组 组 长：丁运清
副组长：周绍平刘模春 樊明玉 成 员：易发军 尹化忠 左宜平黄生林
任申庆 宋宜国 颜易林
三、培训目标
通过校本培训，进一步更新教师教育观念，确立现代化课程理念，熟悉课程结构，掌握各学科课程标准；使教师树立终身学习的意识和应对竞争的观念，拓宽知识面，改进教学方法和手段，切实提高实施素质教育的能力和水平；进一步改进教师培养培训工作，研究和探索行之有效的校本培训经验。
四、培训的时间和形式
1、时间：2013年3月——2013年12月
2、培训形式：
实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导；研讨交流，以参与式研讨为主要形式，集中或分组交流、讨论、合作探究，在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以教研组为单位，开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。
五、培训内容及要求
1、加强教师职业道德培训。教师职业道德水平的高低直接影响教育教学效果及教育整体形象，因此，我校把师德培训放在首位，认真组织教师学习《中小学教师职业道德修养》及《关于加强教师职业道德建设的意见》，学习有关教育政策法规。
2、制定师德考核制度，使教师不断规范自己的师德行为，提高师德养成的自觉性。对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、评优、评模和晋升职称的重要依据
3、学习基础教育课程改革有关文件资料，了解新课程改革的时代背景，重点学习新一轮课程改革的指导思想、教育观念、改革目标以及相关的政策措施等，增强教师实施新课程的自觉性和责任感，提高教师业务水平。学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程的目标、具体内容和评估要求等，掌握实施新课程的有效教学方法和手段，提高教师的专业化水平。
4、信息技术培训。利用我校的多媒体设备，在培训期间培训教师进一步掌握课件制作、博客建立与管理、BBS的申请使用、电子信箱的申请使用等技术。
5、重视和强化教学科研和综合实践课程的培训，在加强对教师的科研意识和基本方法培训的同时，把校本培训与教研组的活动结合起来，与教师的教学实践结合起来。并加强对教师的过程性指导，使教师明确，问题即课题，实践即研究，努力提高教师对综合实践活动课程的认识，强化培训，使之等同于其他学科的教学，并达到规范化。
六、具体措施
1、制订学校校本培训工作制度，保障培训工作顺利进行。
2、确定培训工作原则:需求性、可操作性、激励性、硬件保障、形式多样化、理论学习与实践研究结合、稳定性与灵活性结合、统一要求与分层要求结合、过程评价与结果考核结合。
3、加强通识培训及专项培训的管理和考核。 （1）建立培训活动出勤情况。 （2）结合课改研究专题展示研究成果。 （3）个人学习笔记、心得体会及教科研论文。
4、进行定量与定性过程与结果评价
澧县澧东中学
2013.3
