踏踏实实做教师 呕心沥血育新人
——师德优秀教师申报材料
滨州中学 xxx 我1989年毕业于原滨州师专物理系，已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年。22年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向自己的事业，洒向自己的学生。虽没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地；用一腔热血灌注着家乡的教育事业。
一、开拓进取 努力钻研
我是一名普通的一线物理教师。在教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。
坚持教学改革，全面推行素质教育，提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。多次执教公开课、观摩课。
始终以课堂教学为阵地，坚持上好每节课，因为我知道教师的本职在于上好每一堂课，向45分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都煞费苦心，每次检测前都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便检测时做到心中有数。班里的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时他做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢。同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是自己义不容辞的责任。积极参加教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会。
在2006和2010年执教的物理课获市区级电教优质课。 二．爱岗敬业 无私奉献
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。
在20多年的教学生涯中一直坚持以校为家。除了上课，还负责学校的学生宿舍管理，每周从周日下午一直到周五下午，白天黑夜工作在学校，每天工作时间能达到18小时。负责学生的饮食起居，把大事小事都当做自己的事去处理。每天6点前床，叫醒学生，整理内务；然后在门厅前集合进行思想、纪律教育，处理上一晚上违纪的学生；三餐分饭时除维持秩序，饭后监督学生打扫餐桌、餐厅，捅倒垃圾。中午午休要不断巡查，检查学生午休情况。晚自习检查学生到校情况及休息纪律情况。
2011年9月的一天，两个学生因为吃零食，食物中毒，半夜12点突然发烧呕吐，情况非常危急，我一面安顿好其他住宿的学生，一面自己开车把学生送到卫生院，因为病情严重后，有的送到滨州医学院，整整陪了一个晚上，直至家长赶到，才匆匆赶回学校上课。
三．关爱学生 播撒爱心
俗话说：“知之深，爱之切”。教师的工作实践使他认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么自己所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
爱心，来不得半点虚伪。在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是自己所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受他。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。
有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使自己在工作中力争做一个能容人的人。容人使他以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。“我爱每一个学生，愿做良师、更愿成为学生的益友”是我毕生的愿望。
“爱学生，给学生最大的尊重、理解，设身处地的为学生着想，与他们平等相处，总能打开学生的心扉，总能使学生乐于接受老师的教诲，激发学生对人生的探索和追求”是自己教育学生的方法之一。我一直坚持学生有差别但没有好坏的观点。对犯错误的学生不是体罚而是给予更多的关心、爱护和帮助，把爱与严结合起来，做到严中有爱、爱中有严。 现在在上海读硕士研究生的xxx同学和在xx一中教书的xxx就是在自己的鼓励和帮助下才完成了学业。
“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了教育就是选择了奉献，我决心继续以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，为开发区教育的振兴发展奉献余生。
