石阡县中小学课堂教学改革战略工程 枫香九校三环九步成长课堂导学案 枫香九校七年级道德与法制学科导学案
年级 班 姓名 日期 编号 设计者： 周昌俊
课题：第6课:
第一框:走近老师 课型设置【自研自探+互动+展示】 【学习目标】：
1、能够正确评价教师职业。
2、正确认识时代发展对教师提出的更高要求。
3、了解老师的教学风格不同的原因，并掌握沟通方法。
【学习重点】：学会接纳不同风格的老师。 【学习难点】:解教师职业特点。 【导 入】：情境导入
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；
还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老
师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量！假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！
【学法指导】：
1、以探究活动、自我教育活动和老师的点拨指导为主,重在自己体验,在活动中积极参与。
2、当堂预习、自主学习；结合学习目标和导学案，自学教材内容，用铅笔在课本中标记重点和不懂的地方，并独立完成自主学习部分和尝试合作探究完成强化提升及拓展闯关的内容。
【基础掌握】：自主预习（阅读教材阅读教材第60-64页的相关内容，理解、勾划、标注课本重难点知识，找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。）
一、了解教师职业
1、教师的工作有什么特点？（正确认识教师的工作）
（1） （2）
2、时代对教师有什么要求？
二、风格不同的老师
3、为什么老师有不同的风格？（原因）
4、我们应该怎样对待风格不同的教师？
5、接纳不同风格的教师有什么意义？
6、我们怎样与风格不同的老师相处？
【强化提升】： 2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。百名学生身穿汉服，向老师三鞠躬行拜师礼，表达对老师的感激之情。
我们为什么要尊重教师？
【拓展闯关】：阅读材料回答问题
材料一：荷兰一名生物老师因为新颖的教学方法走红网络。为了教授知识，这位女老师竟然连换两套紧身衣，将人体内脏和骨骼“穿在身上”，现身说法讲解人体构造，引来学生惊呼。女老师此举在社交媒体上被疯狂转载，引来全球无数网友赞叹，称其“敬业和太拼”“让学生看得见、记得住才是硬道理”“无聊的不是生物，是教学而已”。 材料二：台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师，用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV，让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV，歌词却全是三角函数的记诵公式：“sin从斜边飞出，COS自斜边掉落，tangent总爱往上斜踢，正余弦平方和是……”“三分多钟的歌曲，虽然好听，但也不容易背吧?自演自唱，老师也蛮拼的!”
(1)荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络，台湾老师因自演自唱三角函数让网友看呆，网友评价她们“敬业”“蛮拼”，说明了哪些道理？
(2)你身边有这样“独特”而受欢迎的教师吗？请说说他们的故事。
回顾总结】：通过学习回顾归纳这节课我们学到哪些知识？（可以通过知识树，提纲式等形式归纳
【当堂检测】：
一、单项选择题
1、一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（
）
①有理想信念
②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②④
B．②③④C．①④
D．①②③④
2、在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（
）
①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同 A．①②④
B．②③④C．①②③
D．①③④
3、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是(
) A．对父母长辈的敬重和爱戴
B．对老师奉献精神的赞美 C．对园林工人的表扬和歌颂
D．对新型师生关系的肯定
4、每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师：
①传授我们文化知识 ②教我们做人的道理
③是我们的良师益友 ④是最完美无缺的人 ( )2 A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
5、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明 （
）
A．学生热爱老师
B．老师是我们获取知识的唯一来源 C．老师是学生最真挚的朋友
D．老师是人类文明的传承者
6、人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为：（
）
①教师比从事其他职业的人的知识更渊博②老师担负着培养人、塑造人的重任 ③老师是人类文明的传播者 ④老师是学生成长道路上的引路人
A.②③④
B.①②③ C.①③④
D.①②④
课后任务：背诵识记下面内容
1、新时代对教师的新要求？
2、面对不同风格的老师，如何与他们相处？
3、教师职业的特点？
写下你学习了本节课的收获或困惑（一点或几点都可以） 收获或困惑1： 收获或困惑2： 寄语：上善若水，厚德载物！外修行，内修品！
