幸福与你同步
幼教（2）班陈云云
不向命运反抗，幸福和快乐就不会从天而降。
——题记
一轮半圆月悬挂在梢头，淡淡的月光洒向大地。窗外，夜已寂静了，静得听不见任何声响，甚至这夜静得让人心生畏惧。也许小小的虫蝇也害怕了这静谧的夜晚，它们不约而同的闯进了明亮的教室。
它们无礼地在教室里横冲直撞，这也让原本安静的教室变得有些杂乱，因为他们被这突如其来的虫阵攻击得不知所措。而我也是这些受害者中的一个。
一只只米粒大小的飞虫陆陆续续从四面八方向我袭来，面对它们的强势攻击，我却没有感到惧怕，相反我和它们开始了战争。我拿起我的武器——一个草稿本，如挥舞着一把利剑，想竭力将敌军赶出我的地盘。但令我始料未及的是，敌军势力太强，它们走了一个又来一个，接二连三，不知疲倦。敌军的坚持不懈，让我感到心烦意乱，终于逼我使出了我的终极武器——一本物理书。“啪啪”在一阵乱舞之中，一只指甲壳大小的飞从空而降，正好落在我的课桌上。看着这个小东西坠落了，一股成就感如潮水般涌上心头。
我趴在一旁目不转睛地观看着这只小东西精彩的表演。它奋力拖着那薄如纸的受伤的嫩翅，在桌面上艰难地爬着，一秒，两秒„„一分钟，两分钟„„它反复做着同一个动作——拖着那受伤的翅，顽强的向前爬去。当然我不知道它的目的地是哪儿。看它坚持了几分钟后，我感到这是一场无聊至极，无比可笑的演出，此时在我的眼中无论这只小东西是怎样的努力，怎样的坚持，它都是白费劲儿。它今后只能靠爬行来生存，它不可能再还挥动它原本自豪的双翅，而对于用翅来生存的飞蛾来说，没有了赖以生存的翅，就好比禾苗没有了水的滋润，就好比鱼儿离开了水——唯有死路一条。所以，我不想将宝贵的时间继续停留在这只愚蠢的飞蛾身上。于是，我做起了作业。
不知为啥，说是做起了作业，但我的心思却无法集中在那白纸黑字上。我的目光再次转移到这位可笑的表演者身上。然而，它却让我大吃一惊。它没有再重复那个一成不变的无聊
的动作。它正使劲儿地抖动着那只薄薄的翅竭尽全力让这只翅离开桌面，在空中扑闪扑闪的，若凑近仔细一听，你会知道它扑扇得是多么有力，扑扇得频率几乎是平常的几倍，甚至几十倍，要知道这可是一只受了伤的小生命呀！顿时，我的心好像在流泪，好像打翻了醋瓶子，酸酸的，不是滋味儿。一时之间，也不再感觉它的这个动作是可笑愚蠢的了。反而我有感觉到它是多么的可爱，多么的努力，我想帮助它。
可是，我该怎么做呢？我不知道。正当我为它着急的时候，一个奇迹发生了。它居然还挥动起了双翅，慢慢，慢慢，扑闪，扑闪地飞到空中。然后，轻轻的，慢慢的飞离我的视线。我不由得愣住了，我不知是什么让它如此坚持不懈，让它做出如此惊人的举动？
我想这只小东西是幸运的，更是幸福的，因为“能把自己生命的终点和起点连接的人是最幸福的人”，而它做到了，不是吗？
我要感谢这可爱的小不点儿，因为它让我明白，其实，“幸福不会上门找人，只有人去找幸福”；其实，“只有在对美好事情的自觉追求中，才有真正的幸福”；其实，我们应向飞蛾一样，学会在逆境中反抗命运，努力坚持追寻自己的幸福。
为目标而去奋斗，为幸福而去追求，那么，我们的幸福还会远吗？原来幸福与我同在啊！（指导教师：金芳英）
没有眼泪的童年
计算机（2）班孙巧丽
天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法穿透而显得那样苍白。宣告我来到的哭声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。
天灰蒙蒙的。记忆中的画面永远是这种色调，充斥生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着永远没人能体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着能见到一丝美丽。
恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的单词追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地呵斥到：“这算什么？为什么这么简单你做不到？为什么？ ”只因
为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。
忘记了在何年何月，奶奶离开时，我却还未长大，还很不懂事。亲人们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“奶奶”就再也没有了悲伤。几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。
于是，有人说我心狠。
只因为我不流泪。我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的一辈子没有眼泪呢？
后来，我上学了，结束了我无忧的生活。
某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品尝到了一种苦涩的味道。蓦然间，我发现，我的两颊湿湿的。我明白了，这是因受伤而产生的眼泪。于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默地发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。
没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上，那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。
（指导教师：金芳英）
我那美丽的童年生活
计算机（1）班白雪
那河，不再是记忆中的波澜壮阔；那树，不再是我眼中的茂盛耸立。我那美丽的童年，一去不复返„„
岁月的积累，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩，有酝酿许久的甘甜。没人知道，那到底是不是童话故事中的天堂。
奶奶家的屋后，有一片树林，树木长得极其旺盛，那里还有大片的草，葱茏有序。到了可以出来玩的时候，我会牵着妹妹的小手一起去那里玩。我们挖野菜，捉蝴蝶，用水浇蚂蚁洞，看到蚂蚁四处跑时，我们会笑个不停。我们用剩下的水浇自己种下的小树，我们在小树前发誓：“我们永远都是最好的朋友，永远都不分开。”
玩累了，我们就去河边。俩人坐在水泥台上，脱去几天没洗的臭袜子，把小脚丫落入清凉的水中，踏着柔柔的水波，激起层层涟漪，波光粼粼。
那时，天蓝，水清，风暖。
我们彼此靠着，靠到中午奶奶来叫我们回家吃饭，这才离开；离开时，我们会菝一把狼针，我给妹妹往衣服上插一根，妹妹为我查一根，飞跑着回家了。
身后是无边的河水，翠绿的树林，还有我们种下的小树„„
吃过午饭，我们有时会一起喂鸡。鸡是怕我们的，我们会抱起鸡强放到窝里，让它们吃。有一次，我把妹妹放到了鸡窝里，她吓哭了，说再也不和我玩了。我跑到河边，给她找了几个像贝壳一样的小动物，她高兴的亲了我一口说：“下回„„姐姐别把我„„放到鸡窝里了„„”这种幸福的日子一直到我上小学的时候，之后就被时光小心的收敛了。
那河，已染上了黑色。
那树，已所剩无几。
那人，已天各一方。
我那美丽的童年，已一去不复返了„„
我那单纯的小幸福，已飘渺无边了„„
（指导教师：金芳英）
音乐·生活
幼教（2）班周俊
生活中处处有音乐，音乐中处处是生活。我听音乐只因我爱生活。
——题记
“灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还能说，读书好，就会发财„„”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。这个年代有着太多的感慨幽怨。
“我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《风筝》，不同的人听后会有不同的感受。在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们向往广阔而美妙的天空。
“胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜„„”光良与品冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历。我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。曾几次在胡思乱想中失眠。
“我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的„„”听到这首歌时，便会勾起我对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽然我那样的生活并不多，但它却不可替代。
“离开你以后才知道，你对我是那么那么重要„„”这是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每听到这里，我便会想到姥爷。他是一个好父亲，一个好姥爷。一个我永远深爱的人，然而他的离去带给我太多的悔恨与伤心。
“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。”一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧！
无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。（指导教师：金芳英）超越自我，放飞梦想
幼教（1）班孟豆豆
人生不能没有梦想，不能没有希望，梦想是与成功道路上接轨的桥梁，希望是追求理想旅途上那源源不断的精神动力，是坚定不移的执着的信念。每个人都不愿在牢笼中平庸的度过一生，而是要插上自由的翅膀飞翔。 儿时，我拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我会在我这里得到不同的答案，所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我渐渐明白，人必须立长志，而不能常立志。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮我前行的路；梦想是路，引我走向黎明。带着我的梦想，带着我的希望，走过这片热土，看那白鸽在空中遨翔，海燕在雨中搏浪，太阳放射出光芒。
我们现在已是职业学生了.中考已经过去,所以我们要加倍努力的迎接我们的新的未来,因此职中是我们人生的另一个重要的转折点.我们应该相信自己的能力,不能被“不可能”所迷惑.要坚定自己的信念勇敢地放飞梦想.坚持信念就要放飞梦想，有个小孩在后院蹦蹦跳跳，妈妈问他在干啥？他回答：“我要跳到月球上去！”妈妈说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩就是后来成为第一个登陆月球的人，他是阿姆斯特朗！有坚定的信念加上充满智慧的想像，发散思维，放飞梦想，勇于创新，敢于探索，且大胆地尝试，就一定会实现人生目标，托尔斯泰说过：“只要坚定不移地向目标前进，就一定会达到目的”。杰弗逊说：“我们所有梦想都能实现，只要我们有勇气去追求！”梦想是歌，带你穿越人生海洋逃脱死神的魔爪，信念是鸟，它在黎明仍黑暗之际感觉到了光明，唱出了歌！每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。所以只要心存信念总会有奇迹出现，希望虽然渺茫，但它永存人世，人生可以没有很多东西，却不能没有梦想，梦想是人类生活的一项重要的价值，有梦想之处生命就生生不息。树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。只要我有了梦，有了追求，我会努力完成它。放飞梦想，是我一生的追求！
落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想
现在,我可以大声地告诉大家,我爱职中,是他给予我再次展示自己的平台.我爱我的专业，它不仅给予了我丰富的知识和高超的技能，也教给我做人处事方面的道理，更重要的是它让我这个曾经绝望的人 ，重新插上了坚强的翅膀。我爱职中，我将通过它来放飞我的一切梦想，我爱我的专业,它将使我的梦想越来越多，越飞越高，越飞越远。
（指导教师：金芳英）
步步为零
计算机（1）班孙卓丽
不要为已经过去的辉煌而自我陶醉，也不要为已经过去的失败而深感遗憾，因为那些只代表过去，人生的每一步都是一个新的起点。
记得每次更换新的任课老师，那些新老师从不忘对我们说：“过去你们的成绩无论好与坏，我都不关心，我关注的是今后你们的表现，一切从现在开始„„”就是这些话，也许会给一些同学带来动力，带来希望，同样会使另一些同学加倍努力。过去的，永远都不再复返，一个人总是会向前发展。
一个记者曾采访过足坛的一位著名球星，问他对自己踢进的哪一个球最满意，他的回答是：“下一个！”这不仅表现了他对自己充满了信心，同时他并不在乎自己的过去，他知道过去已不再重要。如果一个人取得了一些成绩，就沉醉在里面，不再向前看，停滞在最初的胜利中，那么他就不如那些勤勤恳恳踏实进取的尚未成功的追求者。所以说：“能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。”
一个人的眼界可以很宽广，宽广到看不见自己的过去，却能看到努力与未来的关系；一个人的眼界可以很狭隘，狭隘到只看见自己曾经的成败，却看不到前途。
我们要以每一个现在为起点，一切都从零开始，踏实地前进。把握现在，就如同抓住了未来。站在起点上，永远不要回望过去，再回头，走的是负数，离成功越来越远。
没有哪一种成功（或失败）是永恒的，它们会相互抵消，所以人生路漫漫，需步步为零，一步一个脚印。
（指导教师：金芳英）
