第6课换个眼光看老师 姓名
1．《中华人民共和国教师法》规定教师的使命是什么?
《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
2．教师工作最大的特点是什么?
教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。教师与学生的交往不仅仅是文化科学知识的传授，更重要的是心灵的对话、情感的交流。教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好、气质修养等都会潜移墨化地影响学生。
3、为什么说教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动?
教师闻道在先，学有专攻，且受过专门训练，受社会委托，担负着教书育人的责任。教师对学生“传道、授业、解惑”，把学生逐步引入知识的宝库、思想的殿堂。教师几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。为了上好课，教师要进行认真的思考、设计；为了学生的成长和发展，教师要担当学生的长辈、朋友，班级的组织者、管理者，心理健康顾问以及模范公民等多种角色。所以说，教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。
4．（1）回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么。
(1)老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得知识的大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们身边，教给我们一些丰富多彩的知识。
(2)阅读上述材料，谈谈你对老师工作的认识。
教师具有忠于职守、甘为人梯、不辞辛苦、无私奉献等精神，老师的工作不只是传授知识，还要传授做人的道理，老师的巨大力量在于做出榜样，用灵魂、人格、感情来教育学生。教师工作不仅是一个光荣而重要的岗位，而且是一个崇高愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，都起着重大的作用。
5．教师工作的重要意义是什么?
教师是人类文明的传播者。是教师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。教师工作对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，都起着重大的作用。教师被誉为人类灵魂的工程师。教师的工作影响和制约一个国家和民族的振兴。
6．怎样建立和谐融洽的师生关系?
知师、信师、爱师、敬师，才能建立起爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
7、我们应怎样正确对待老师的表扬与批评?或面对老师的表扬与批评，我们应怎么办?
答:我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。因此，我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随着我们健康成长。
8．学生的大部分时间在学校里度过，就免不了与老师交往，对中学生来说，应该怎样与老师交往呢?把老师当师长、当家长、当朋友，抉个眼光看老师。尊重老师，尊重老师的劳动。勘学好问，虚心求教。正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见，主动与老师沟通。犯了错误要勇于承认，及时改正。
9．(1)在课堂上大叫的做法是否正确？为什么？ （2）你认为小强该怎么办？
(1)在课堂上大叫的做法不正确。因为这种做法影响课堂秩序，影响同学们的学习，也是对老师劳动的不尊重。(2)小强要冷静下来，不要在课堂上与老师争辩。下课后，向老师说明情况。在上课时，要自觉维护课堂纪律。
10．你知道哪些古今中外的优秀教师?(至少写出3个) 孔子，陶行知、魏书生、苏霍姆林斯基。 请写出古今中外优秀师生的交往的一个范例
孔子和他的学生子路、曾皙、冉有、公西华之间的交往。
11．为什么说全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师?
教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。因此，全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。
12．你认为现代的师生关系是一种怎样的关系?怎样才能构建这样的师生关系? 随着时代的发展，在新的教育观念里，教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。
13．结合实际说明我国党和政府是怎样尊师重教的。
(1)1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国曲教师节。(2)1986年4月12日，第六届全国人大第四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。该法第十条规定：全社会应当尊重教师。
(3)1995年3月18日，第八届全国人大第三次会议通过《中华人民共和国教育法》，其中第三十三条规定：国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位(4)《中华人民共和国教师法》规定：全社会应当尊重教师。
14．你对尊敬老师有什么新的认识和打算?(1)尊重老师的教学劳动。(2)应当听从老师的教导。(3)注重对老师的礼貌。(4)以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷„„
第7课行为与后果 姓名
1．列举几个生括中作为的例子。答：行人遵守交通规则；学生认真学习，完成规定年限的义务教育
2．列举几个生活中不作为的例子。答：警察接警不出；医生见死不救；老板招用童工
3．选择我们生活中的一种行为，试着从多个角度分析其可能造成的后果。 答：如闯红灯：后果是交通混乱，堵塞，造成伤亡事故
4．请谈谈行为与后果之间的关系。
答：行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果。行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的
5．案例一：某小学一(5)班上语文课时，某老师要求学生根据文字写出汉语拼音，有很多学生因普通话不好写不出来，老师遂要求全班30多名学生跪下。
案例二：今年3月19日上午，某中学教师刘丽娜上课时，要求从前排左边的学生开始，依次伸出手来，她手持削铅笔的刀子在学生的手心上划，全班42名学生中仅有1人逃脱厄运。
(1)请分析上述两位老师的行为。 答：两位老师的行为是不道德的，也是违法行为
(2)两位老师的行为可能会特来什么后果?
答：带来的后果可能是老师被开除；要对学生及家长郑重赔礼道歉；被刑事拘留
6．2005年9月，一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着：打死
他!打死他!，对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了„„”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。 这个儿子如果长期沉溺其中，会有什么后果?
答：容易造成冷漠、无情和自私的性格，产生焦虑、苦闷和压抑的情绪，影响身心健康成长，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。影响家庭幸福
8．反思自己日常生活中的行为，审视自己如何对待应尽的责任。(举三例加以说明)
答：子女孝敬父母；学生遵守学校纪律，完成学习任务；朋友之间忠诚、互助、互谅等
9．公民不积极承担责任会带来哪些负面影响?
答：不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，而且还会有损他人和社会_的利益
10．阅读教材P80某大学生用硫酸泼熊事件，分析该大学生的行为及后果，以及随之而来的责任
答：是违法行为。后果：熊严重受伤。责任：道德上，受到社会舆论的谴责；法律上，受到法律制裁。
11．每个人都有行动的自由，也就是想做什么就做什么。这种说法正确吗?为什么?
答：不正确。因为每个人都有行动的自由，但自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。任何人在享受权利的同时．必须同时承担相应的义务。作为公民，应为自己的行为承担法律的、道德的责任。 。
12．放寒假了，八年级学生刘家军乘车回家。当时正是乘车的高峰时间，车站站满了排队候车的乘客。汽车到站后，刘家军不但不排队，硬要往车上挤，还把一位抱小孩的妇女撞倒在地。售票员批评他，他不但不接受，反而态度蛮横地殴打售票员。 你认为他的行为会带来哪些后果?
答：他的行为仅会给自己带来不影响，还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的指责以及法律的惩罚
13．日本首相小泉纯一郎多次祭拜靖国神社。日本在修改教科书的过程中篡改历史，将侵华责任全部推到中国人民头上，激起了中国人民的强烈反抗。2005年4月16 日，上海市部分学生和群众在市内部分路段举行涉日游行示威活动，极少数混迹其中的不法分子趁机扔石块、打砸店铺。这些打砸行为严重破坏了社会秩序，损害了城市形象，对此，广大市民纷纷表示愤慨和谴责。
(1)试分析上述行为。
答：部分群众和学生的为是爱国的表现。每个人都有行动的自由，但自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。任何人在享受权利的同时，必须同时承担相应的义务。所以部分不法分子趁机扔石块、打砸店铺的为是违法行为
(2)谈谈由上述行为产生的后果及责任。
答：这些打砸行为严重破坏社会秩序损害城市形象。在道德上要受到广大市民的谴责，法律上要承担相应的法律责任，接受法律制裁和经自赔偿责任。
14．他是“感动中国”2005年度人物最年轻的获奖者。12年前，洪战辉的父亲患了间歇性精神病，从外面捡回个刚出生100多天的妹妹。一年后，因为痛苦和绝望，妈妈离家出走，那时的洪战辉只有13岁。一边抚养年幼的妹妹、照顾患病的父亲，一边打零工维持生活和自己的学业，3年高中他断断续续读了6年。2003年，这只蜗牛终于走进大学校园，洪战辉用单薄的肩膀担起整个家庭的重担。 结合教材，从洪战辉的事迹中，你感悟到了什么?
答：洪战辉是一个勇于承担道德义务的人，他关爱家人、他人，关心会，甘于承担重任，面对困难，接受挑战，具有乐观口上、积极进取的人生态度和高尚的道德品质。他用己的实际行动为人类文明的发展添光增彩
15．我们如何在行为前进行预见与选择?答：如考虑行为条件是否成熟；与周围环境是否合拍；行为与道德规范、法律规范是否矛盾或冲突；有员不可测因素的存在；可能造成的负面影响；有无应急措施
16．在行为过程中，如何对自己的行为负责?
答：对自己的行为负责任，要重视行为剥程中的及时调整，要不断检查自身的行为，了解事态发展的动向，及时发现行为的偏差，必要时改变甚至停止自己的行为，促使行为结果向预定的目标发展
17．对自己行为负责最集中的体现是什么?答：对行为后果的自省及自觉承担应负的责任。
19．一个人如何对自己的行为负责?
答：对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择．能控制我们行为的方向，我们在做出行为前应作充分的预测；对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调整；对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。
20．一位老太太被自行车撞倒，受了伤，站不起来，坐在马路边。路人虽围观如堵，却无一个予以帮助。这时九年级(1)班的李华、何洁、蔡霞同学见义勇为，把受伤的老太太一步一步扶到医院。医生检查后开了处方，但孩子们付不起几十元的治疗费，只好到街上灵些药膏、绷带。他们当着“白衣天使”的面，胡乱地裹扎住伤口，再把受伤的老太太送回家。 请你分析材料中人物的行为。
答：李华、何洁、蔡霞同学助人为乐，见义勇为，他们的行为与社会主义道德规范相符，应受到人们的赞赏，值得人们学习。而医生们的行为不符合职业道德，会受到人们的谴责。
