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期中考试总结表彰大会教师代表发言

发布时间:2020-03-03 01:14:55 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

家长会教师代表发言

尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们:

大家好!

不知不觉中,已经过去了半个学期。首先很感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,作为教师代表我很荣幸能和同学们一起度过这美好的时刻,也很高兴有这个机会与家长进行面对面的交流。希望通过这次家长会,我们都能够更好发展,更快地提高成绩。

在这次期中考试中,同学们用自己的勤奋与努力取得了优异的成绩,各个班级都涌现出了许多表现突出的学生。这些成绩的取得,与我们全体师生和家长们的共同努力是分不开的。

期中考试结束了,看到这么多同学取得了进步,我由衷的为大家感到高兴!在这次期中考试中,成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学,你们用自己的实际行动向父母证实了你们的孝心,向老师证实了你们的能力,向同学证实了你们的努力。但冠军毕竟只有一个,受表彰的只是少数人,对于大多数同学来说,我们在向受表彰的同学表示祝贺时,更多的是要从他们的成功中对照和反思自己的差距,看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。

当别人为我们树立了榜样,我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距,我们就要奋力追赶,老师希望下一次表彰会上能够看到你们灿烂的笑脸。

还有一些同学,你们的成绩暂时很不理想,但你们决不要气馁,你们要及时调整心态,发奋努力,一样会有好的收获。同学们,期中考试只是一个加油站,在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号,更不是人生的全部,关键是我们要从中得到经验和教训。

作为家长,我们见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,孩子学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?下面我给大家提几条建议:

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查,口头作业、复习、预习作业也不容草率。、

第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾。

第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确迅速,如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思维在原地画圈了。

在质中求快,就是说质量与时间的比例;语言表达务求清楚、生动、口头背诵务求熟练。

第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,每天给孩子做好吃的,可是经过我的了解,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子:

1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。和孩子交流思想,沟通情感。而不是一问了之。养成好的习惯,你的孩子就将会是最棒的。

2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并互相交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全泡汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。

4、多鼓励,少批评。多正面引导,少横向比较打击。敌视伴随着孩子,他学会争斗。下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;分享伴随着孩子,他慷慨大方。

第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。

期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。

最后,祝愿在座的各位老师身体健康、工作顺利!

祝各位家长万事如意、笑口常开!

祝各位同学学习快乐、学业有成!

谢谢大家!

期中考试表彰大会教师代表发言

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期中考试总结表彰大会教师代表发言稿

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