元旦快乐
—芽芽班
活动目标:
1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
活动准备:
1、精美的贺年卡材料。
3、背景音乐《新年好》
活动过程:
一:欣赏贺年卡
1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?
2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。
3、师:看看到底是什么礼物?各种贺年卡
4、师:知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)
5、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡
1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?
2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
活动反思:
组织一节艺术活动《新年贺卡》,根据幼儿年龄特点,制定三个活动目标:
1.初步认识贺卡,了解贺卡的用途。2.学习使用祝福语。3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标,设计了五个教学环节:导入活动、欣赏贺卡、教师示范制作、幼儿制作贺卡、欣赏贺卡、送祝福。在第一个环节中,利用情境教学法,以情景导入,让幼儿感受到新年的气氛。第二个环节中,能够积极的用语言引导幼儿欣赏贺卡,鼓励幼儿大胆表述,让幼儿初步认识贺年卡,知道贺年卡的意义,并产生一种美感
《元旦教案.doc》
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