反对校园欺凌，营造和谐校园
老师们、同学们：
大家早上好！
我今天讲话的主题是：反对校园欺凌，营造和谐校园。 先让我们听一组案列：
2016年12月16日下午，深圳龙华新区某学校的一名初一学生放学后，遭到包括同校及外校的多名初
二、初三学生围殴，除了被踢打外，还被迫下跪并自扇巴掌。据该学生说被打是因曾举报对方收“保护费”，整个围殴过程被打人者拍了下来，在网上疯传。
2017年2月28日下午，北京市西城区某职业学院一女生，伙同另外四名女生在宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女生。期间，五名打人女生还用手机拍摄了殴打视频，在自己的微信群内进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，无法正常生活、学习。后经法院判决，5名被告人均被判处有期徒刑。
2018年4月24日下午，网络出现了山西省晋城市成庄矿中学学生周末校外欺凌视频。视频显示，一名女生被几名同学围在中间踢来踢去，女孩头发松散表情痛苦，没有反抗。当地公安部门调查显示，参与学生欺凌事件的共有15人，均为成庄矿中学学生。公安部门依照《治安管理处罚法》相关规定，对实施欺凌行为的学生做出了相应处罚。
根据2016年发布的《中国教育发展报告(2016)》的调查曾指出，近年来校园欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，频次密集，数量很大。据媒体此前统计，仅2016年上半年，全国范围内被媒体曝光，备受舆论关注的校园暴力事件就多达20余起。尽管各种新闻媒体、教育部门也开展了相关预防校园欺凌的宣传和教育，但是时至今日，各类欺凌事件仍然时有发生，甚至有愈演愈烈之势。原因是什么呢？
我想原因是多方面的：
其
一、许多同学不知道什么叫校园欺凌，经常欺负同学却觉得只是开玩笑，闹着玩，不顾及别人的感受。
首先我们要明确什么叫校园欺凌：是指同学以大欺小，以多欺少，以强凌弱的行为。通常都是重复发生，不是单一的偶发事件；通常欺负者不觉得自己不对，而受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者；欺凌过程，不但会伤害身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁身边人的生命安全。
那么哪些情况属于校园暴力，属于校园欺凌呢？
1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，对待同学总是出口成脏，随意辱骂同学，给同学起侮辱性质的绰号。或者在班级学校甚至是通过网络散播中伤同学的谣言等等。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。为了一点鸡毛蒜皮的小事就由口语辱骂升级用拳头威胁。
3、逞威风，充老大。个别同学总看别人不顺眼，喜欢找别人的麻烦，动不动就威胁同学，甚至叫校外人员前来相帮。
其
二、欺凌者认识水平和道德水平低下，法律意识淡薄。有的学生认为欺负同学没有什么大不了的，不会引起严重后果，我们是未成年人也不会被追求责任。
实际上早在2016年教育部就联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，《指导意见》指出要严惩欺凌暴力，对教唆、利用中小学生违法犯罪从重惩处。
对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。对构成违法犯罪的学生，根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚。
对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必须依法从重惩处。
同学们，面对校园欺凌，我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
1、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，发生矛盾时多检讨自己错在哪里。
2、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
3、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；当我们受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，首先要确保人身安全，再告诉告诉家长、老师或者报警。
4、少些冷漠，多些帮助。当看到同学被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，在确保自身安全的情况下给予帮助，或者及时告知家长、老师，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，少一些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
同学们，校园应是最阳光、最安全的地方，我们要坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为暴力行为，让我们用真心搭建一座友谊的桥梁，共同走向快乐人生！让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，树立规则意识，全力共建“阳光校园”、“安全校园”、“书香校园”。
