师德表现自我评价
作为一名人民教师，任职以来我用一向我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在此，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，应对有限的课时，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时光里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性，将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理。同时我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的合格小学生。 在班级管理工作中，我深入学生当中，了解学生的思想、意见、推荐和要求，工作中充分发挥学生的主体作用，调动学生自治、自理的用心性，培养学生养成教育。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
《师德表现自我评价.doc》
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