2013—2014学年下学期
班主任工作计划
班级：七年级（1）班班主任：李江涛
日期：2014-3-
1班主任工作计划
本学期，我继续担任7年级（1）班班主任工作。到目前为止，班里共有学生50人。面临升级考试，学生水平参差不齐，两极开始显现。面对这样的情况，本学期，我想从以下几方面入手：
第一阶段：具体工作。
1、对学生情况加深了解和沟通。
与学生接触了半年多，我认真查阅学生及其家庭的资料并进行分析，做到了了如指掌。做到平时以电话方式和家访方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。
2、做好控辍保学工作
新的学期，努力做好控辍保学工作。
3、帮助学生尽快适应初中生活。
一是从生活上的帮助，教他们如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。现在，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握等。
4、调整班干部。
我根据上一学期学生的表现，老师对同学，同学对同学之间的了解，开始调整了一些班干部，把积极表现的一些学生充实到班委会里。
5、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。
6、习惯的培养与规范。
与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。
7、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。
我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。
8、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。
9、适时的学习态度与方法的引导。
很多学生不知道总复习的重要性，为此，我要定期多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会等主题班会，是学生适应学习方法，投入到学习中去。
10、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在考试前后，开班会由班上前几名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还要充分利用黑板报和手抄本，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。
作为一名班主任，觉得首先要有民主精神，尊重和信任学生，与学生平等相待。让学生感到自己是班级的主人，这一举动也体现了老师对学生的尊重。在民主评选班干部时，我也尊重了学生的选择。
作为一名班主任要关心每个学生，要对每个学生做到全面深入的了解，如：为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁？为什么她近来上课注意力分散，心不在焉？为什么有的学生成绩突然下降？为什么某同学这几天老带零花钱等等。这些重要的信息是班主任进行针对性地及时开展工作的前提，一个不关心学生的班主任是不能洞察这一切的。
班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的
亲和力源自哪里？首先要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱。学生刚到一个新学校里或刚分到一个新班，班主任是他们最亲近的人，所以对学生讲话要亲切，要讲究方法。一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。
世上没有教不好的学生，就看你会不会运用“赏识教育”这把开启学生心灵的金钥匙。赏识教育以尊重、信任、宽容、激励为原则，顺应学生心理的成熟过程，以尊重个性，激励学生在宽松的教育环境中成长，是一种最具有活力的教育方法。在教育教学中，无论是对所谓的好学生，还是对犯有错误的学生都要用赏识的眼光去看待他们，让他们在老师的赏识中改正错误，这种赏识将会在学生的生活中留下深深的烙印。
苏霍姆林斯基说过：“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。”教学实践表明，许多学生在自己喜欢的领域里开展活动时都非常投入且充满自信，好胜心特别强。因此，在日常教学中，作为班主任我经常举办形式多样的小组竞赛活动，让后进生也能有展现各种能力的机会与舞台，让他们也能在集体活动中体验成
功的欢乐，感受集体的温暖，学会在竞争中合作，激发自身的潜能。比如，我让学生进行小组竞赛，内容包括纪律、做操、劳动、发言等，表现好就加星，一星期评比一次，表现突出的小组，可以获得各种嘉奖。
当然，班主任工作是平凡而繁琐的，只有在实践中才能探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。班主任如果给学生的心灵洒下灿烂的阳光，他们的笑脸就会更加纯真无邪，他们的明天就会更加光辉美好！
