江西科技师范大学理工学院
英语专业社会调查报告
（ 本人只提供模版 ，个人信息自己填写）
实践课程名称：专业实践和社会调查
学科部：外语
专 业班 级：
指 导 教 师：
学 生 姓 名：
学号：
时间：2012年6月-2012年7月
地点：
2012年7月1 日
一、目的： 作为大二的学生，我觉得我们的社会实践不能再停留在懵懵懂懂的去参加工作挣自己的生活费的标准下了，我们要学会如何将自己的专业知识和社会实践相联系，甚至于在将来的就业择业中有一定的了解和把握，社会实践应在结合我们实际情况，才能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而参加社会实践可能不仅仅是在身心上对自己的锻炼，甚至可能会在今后的就业观，人生观和生活观中产生一定不好的影响。因为没有正确的学习和实践观念，会掉进盲目的理解社会与学习的关系。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。学校要求我们参加社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才能对生活和社会，学校，自己的未来定位之间有更多了解和思考，然后再在学习生活中按照暑假的理解去合理安排自己的学习，有的同学也许就此产生了去兼职，或者考研，或者考公务员的想法和为此付出，吃苦的精神的锻炼。
二、实践内容：
在公司自我主要负责的是在库房将英文订单翻译转换工作，将订单翻译成汉语，由库房负责发货，因此自我可以提高阅读翻译能力,可以培养合作沟通能力,有助于发现了在学校学习专业及能力方面的不足。为圆满完成英语专业社会实践与调查报告，我于2012年7月1日在公司组织了一场问卷调查，其中有6名经理和50名工作人员，以下是调查表及统计数据：
关于英语专业就业社会问卷调查
（各位同事大家好，因为我是英语专业的学生，即将迈入大三，所以我希望在自己的大三生活中明确今后自己发展的具体的方向和定位，您的意见和建议将对我对英语专业社会需求状况产生一定的了解和影响。感谢您从百忙中抽空帮助我完成这份调查表，谢谢您的合作！）
1、请问贵单位性质是：______
A ．外企B.联营 C.国企 D.私营（56人）
2、贵单位面向英语专业毕业生的岗位或部门有：_______
A.部门经理 B.翻译（56人）C.报关员D.市场营销（56人）E.中英文秘书 F．外贸业务员（56人）
3、贵单位所引进的英语专业人才的定位是：______
A.管理型 B.技能研究型C.技能应用型（56）D.接待员E.一般服务型
4、您认为目前人才市场上，英语人才状况如何_______
A.供过于求（12人）B.供不应求（5人）C.符合要求的不多（33人）D.不清楚（6人）
5、您认为英语专业人才就业前景如何：_______
A .十分乐观（5人）B.乐观（5人）C.一般（40人）D.严峻（4人） E.十分严峻（2人）
6、您认为目前需要英语人才的行业是：______
A.酒店（2人）B.旅游（17人）C.餐饮（4人）D.外贸行业（17人）E.制造业（5人）F.各类培训机构（11人）
7、贵单位最需要哪种外语技能：______
A.听说读写综合能力（9人）B.口语能力，能够有效沟通（28人）C.翻译能力，包括口头和笔头（15人）D.读写能力，能够收发邮件（4人）
8、贵单位在选拔职员时优先考虑什么证书：______
A.教师资格证书（5人） B.涉外秘书证书（6人） C.国际商务师资格证书（5人） E.英语专业四级和八级证书（40人）
9、贵单位在应聘英语专业人才的过程中会优先考虑的是：______
A.学习成绩（3人）B.学校名气（8人） C.综合素质（30人） D.相关证书（9人）E.工作经验（6人）
10、请问您对英语专业自我及毕业生在工作中的看法：（在此不做详细解释）
3.实践总结：
第一，找工作：
其实我找工作的经历不那么难也不那么简单，因为我是暑假工，所以在广州人才市场碰壁很多次之后，我就跟我的朋友说我在广州，打算做暑假工，问她能不能介绍一份工作，所以我的工作是朋友介绍的，虽然如此，但是有了在广州人才市场的经历，我也明白了，用人单位希望找长期工，这就要求被招聘的人才要对企业忠诚，同时，用人单位的要求都普遍较高，比如有的外贸单位要求英语专业的有专业八级的英语水平，同时不光是文凭，他们还会现场进行沟通，对招聘的人进行现场考验，这就要求我们不能停留在能看懂，能听懂，同时需要实际运用能力。在外面社会的竞争由此看来是十分激烈的，我们在学校的自我满足是十分错误的想法，我们要有竞争意识，有危机感。
第二，工作生活大概分为3个阶段：
第一阶段：熟悉工作环境，在刚进公司的时候，朋友就对我进行了培训，包括企业文化，和工作职能等，然后在未来一个星期过程中我都是帮助我上司和同事递递资料。有时候，上司和同事要我端个茶，冲咖啡之类的，大家对我都很照顾，基本不会让我做太多事情，由于我刚刚进公司，开始也做错了一些事情，但是老板和上司还有同事对我都很好，都是耐心的教我和和善的批评我，因此我对我们的同事之间的关系处理有了一定的了解，那就是批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很尴尬的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。这样在今后的职场和同学关系的处理上我又学到了很多。
第二阶段：接触业务和工作，在一周后我开始对订单翻译，有时候我的水平没有达到那个层次，一些单词我还不知道，但是我的朋友和同事都照顾我，教了我一些专业知识和产品名，订单内容的翻译，比如卸装水: makeup remover，护肤霜: moisturizers and creams，我学到了这方
面的专业知识和对工作的理解。
第三阶段：对工作生活，学习生活，今后的发展方向，我有了一点了解。首先是我的专业学习，在上述的调查报告中，认为对英语专业毕业生需求较多的行业，旅游（17人），外贸行业（17人），各类培训机构（11人）。所以今后从事这三个方向的工作可能性比较大；引进的英语专业人才的定位是，技能应用型（56），因此要加强自身的专业应用能力；在选拔职员时优先考虑什么证书是英语专业四级和八级证书（40人），因此要增加自身的专业证书，让自己的竞争力增强。
我的老板是一个东北汉子，他为人很好，对待自己的员工就像亲人一样，虽然他知道我是暑假工，但对我依然很好，没有因此而对我们不满，而且在我工作生活中找我聊天给我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会。暑假工是锻炼自己独立和学会思考的好机会。非常赞同学校这样的安排，你要学会很多在学校里都不知道的东西，比如，如何面对现实，如何面对工作，把工作做好，如何做人”。
虽然暑假结束了，但是老板，上司和同事们对我的教导，帮助，关心，是我最难忘的，我学到了很多在学校里学不到的东西。我也将终身受益。感谢学校的安排，和我的公司领导，同事们。 第三：实习总结：
1.在校我们每天学习课本知识，为考证书而奋斗的时候我也想过，学我们英语专业的有了这些证书，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，我开始对自己很放松，经常犯错误，而这些错误完全是因为我没有压力意识和完美的工作意识，自从跟我老板交流之后，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是我今后从事工作对自己的基本要求。
在广州这种大城市，看得到的机会和挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。
2.我明白了处理人际关系和做事的思维能力很重要，以后我无论从事什么工作都一定要要求自己用心，要负责任，要动脑子。要正确认识自己的长处和不足，虚心学习他人成功的工作经验，踏踏实实地做好实习工作；在实习的过程中，多思考，多比较，用心体会，多尝试把所学的书本
知识应用于工作实际；要认真及时地总结实习经验和心得，尤其是对实习中遇到的问题，要多分析，多请教同学，老师，家长，朋友，网络等等有效途径，尽可能找出问题的症结所在，并努力克服。让自己在不断成长中完善自己的性格和态度。
3.为符合公司招聘要求，我觉得我现在应该从以下几个方面入手，培养自己：
①提高全面素质，首先将积极学习课内外文化知识、价值取向、敏捷的思维模式与处事能力等基本素质的人，以及必须具备的包括语言表达、自律、责任感、诚信度、计算机等基本能力的英语专业人才。所以在学习知识的同时，同时努力使自我的知识经过沉淀、内化、打下坚实的专业知识基础，并且还要重点培养交际能力、事业心、责任感等综合素质。以提高毕业生适应社会的能力。
②除了基本能力以外，还包括专业岗位知识、实践操作能力等。培养英语专业自我的专业能力，将自我内在修养学习与专业学习相结合，才能培养自己的良好职业道德和职业素质，具有较强的英语听、说、读、写、译的专业基本能力以及工作能力。
③ 考取就业资格证书，提高毕业生就业竞争力，通过在人才市场的多次碰壁使我了解到，现在大学生每年几百万毕业，竞争将异常激烈，过去只要有学历就可以就业，但现在大学生也不是天之骄子，现在和以后的趋势是既要有学历，又要有某个职业资格证书才能进入人力资源市场，所以，要根据专业特色，相对应地考取商务英语等级证、计算机等级证、专业英语四六级和八级等。
指导教师签字：
年月 指导教师批阅意见：（要有具体的评阅意见）日
